超越意識譜寫(xiě)日本自動(dòng)化的華美篇章
　　超越意識造就了日本自動(dòng)化的飛速發(fā)展
　　意識成就日本自動(dòng)化的未來(lái)

   日本在短短的幾十年間飛速發(fā)展，一躍成為世界經(jīng)濟強國，其最關(guān)鍵的因素就是意識成就日本自動(dòng)化。

　　憂(yōu)患意識，立足自我?！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”日本是太平洋上的島國，人口眾多，資源匱乏。這就決定了日本要求得發(fā)展，必須有一種憂(yōu)患意識。正是這種憂(yōu)患意識，日本在自動(dòng)化方面更加注重高科技的發(fā)展，用高端科技來(lái)彌補自己資源的缺乏。日本時(shí)時(shí)刻刻在提醒自己，只有不斷地開(kāi)拓進(jìn)取才能立足于世界之林，否則，自己將會(huì )被世界經(jīng)濟所蠶食，難以在世界上有立錐之地。

　　教育意識，開(kāi)發(fā)智能?；趹n(yōu)患意識，日本強化國家基礎教育意識，將國家缺乏自然資源的無(wú)情現實(shí)的思想意識灌輸給國民，一方面增強國民的憂(yōu)患意識，現實(shí)并不太平，時(shí)刻將會(huì )遭受淘汰；一方面日本人逼著(zhù)自己更加重視開(kāi)發(fā)“頭腦資源”，強化自己的意識，唯有創(chuàng )新才是發(fā)展的硬道理。日本的教育是思想強化和智能開(kāi)發(fā)并重的教育，既保障了思維的獨立又發(fā)掘了無(wú)窮的智力潛能。日本教育最成功的一點(diǎn)就是，職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現實(shí)生產(chǎn)力結合起來(lái)，使科技成果迅速地轉化為生產(chǎn)力。這樣，職業(yè)教育就成為開(kāi)啟民智，發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)的最直接、最有效的手段，成為了富國的基本條件。這就培養了一個(gè)高素質(zhì)的勞動(dòng)者隊伍，大大加速了日本科技成果向現實(shí)生產(chǎn)力的轉化，提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益。政府的只是在國家教育體系起宏觀(guān)倡導作用，各個(gè)企業(yè)都把人才培養提到關(guān)系企業(yè)存亡的高度，企業(yè)內部普遍實(shí)行“全員培訓”和“職業(yè)層次教育”制度，“出產(chǎn)品先出人才”成為企業(yè)內部職業(yè)教育的至理名言。日本從政府到民間、從學(xué)校到企業(yè)、從雇主到雇員，將職業(yè)教育提高到了國家振興的高度，并主動(dòng)結合本國的經(jīng)濟現實(shí)及發(fā)展趨勢，制定職業(yè)教育的階段性目標，強化自身的教育意識，為各個(gè)高科技行業(yè)提供了高素質(zhì)的勞動(dòng)力大軍，進(jìn)而為本國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展提供了強大的智力支持。日本這種對國民的教育意識為其自動(dòng)化插上了騰飛的翅膀，注入了強大的動(dòng)力。

　　責任意識，責無(wú)旁貸。如果說(shuō)日本對國民的教育意識為自動(dòng)化注入了動(dòng)力，那么日本政府的責任意識使日本自動(dòng)化如虎添翼。日本在謀求更大的發(fā)展時(shí)，無(wú)不對現實(shí)面對的問(wèn)題進(jìn)行深刻的思考，并大刀闊斧地進(jìn)行改革。為增強其在國際上的競爭力，日本謹慎而有序地進(jìn)行著(zhù)新的經(jīng)濟制度調整，主要表現在各財團主力銀行間的合并和綜合商社的轉型，不斷強化對全球資源和物流的控制，增強大企業(yè)在國際市場(chǎng)的競爭，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造更多的發(fā)展機遇。為保證國內中小企業(yè)的發(fā)展，維持國民的基本需要，采取各種政策進(jìn)行扶持。為了使自動(dòng)化得以長(cháng)久地發(fā)展下去，增強日本產(chǎn)業(yè)的國際競爭力，減少工業(yè)污染，日本調整產(chǎn)業(yè)結構，將產(chǎn)業(yè)結構從勞動(dòng)、資本密集型向技術(shù)和知識密集型調整，重點(diǎn)調整涉及到的領(lǐng)域為：首先是環(huán)保領(lǐng)域，包括燃料電池汽車(chē)、混合動(dòng)力汽車(chē)等新一代汽車(chē)產(chǎn)業(yè)，太陽(yáng)能、風(fēng)力發(fā)電等新能源產(chǎn)業(yè)，資源循環(huán)使用與廢棄處理、環(huán)保機械設備的開(kāi)發(fā)利用等環(huán)保產(chǎn)業(yè)；其次是信息和網(wǎng)絡(luò )家電、寬帶網(wǎng)、信息通信技術(shù)，包括與因特網(wǎng)相關(guān)的數字家電（等離子、液晶和有機發(fā)光顯示電視機等）、各種高性能服務(wù)終端與半導體、新一代軟件等電子信息產(chǎn)業(yè)；還有醫療健康和生物技術(shù)領(lǐng)域，包括人體部分器官組織的再生等再生醫療、新型藥物開(kāi)發(fā)研究以及健康美容食品的開(kāi)發(fā)利用等。日本政府希望通過(guò)發(fā)展上述戰略性重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，強化了自身的責任意識，構筑成具有國際領(lǐng)先水平的尖端產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)品的高附加值，進(jìn)一步加強日本商品在國際上的競爭力。這應該歸結于日本政府責任意識的強化。

　　團隊意識，精誠團結。世上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。1+1＞2的團隊效率是任何企業(yè)都夢(mèng)寐以求的。隨著(zhù)自動(dòng)化進(jìn)程的不斷加快，僅僅單靠一個(gè)人的力量是很難成就一番事業(yè)。只有更多的人團結在一起才能爆發(fā)出更大的潛能，才能將工作干得更加出色，更加完滿(mǎn)。企業(yè)的團隊意識越強，它的生命力就越旺盛、越長(cháng)久。士氣高揚、活力充沛的團隊可以將整個(gè)企業(yè)牢牢地捆在一起，更好地發(fā)揮整體的作戰能力。在日本，自動(dòng)化的發(fā)展程度要求人與人之間的合作更加密切，日本的企業(yè)的團隊意識進(jìn)一步增強，在這個(gè)團隊中，個(gè)人在自我意識得以消減，而團隊整體意識逐步增強。為了達到共同的目標，組織均衡生產(chǎn)，人與人之間更加相互依賴(lài)，相互幫助，相互協(xié)調，提高迅速發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，解決勞動(dòng)力負荷的不平衡，作業(yè)者可以承擔不同區域、工種的作業(yè)，進(jìn)行流動(dòng)作業(yè)。企業(yè)為了加強信息的及時(shí)溝通，在生產(chǎn)現場(chǎng)建立板報制度，張貼進(jìn)度、使所有作業(yè)人員都知道實(shí)際生產(chǎn)的進(jìn)展，便于全員自主的工廠(chǎng)管理。在日本的企業(yè)中，要有獎金大家統統都有，要沒(méi)有就都沒(méi)有。組織中有人有有人沒(méi)有，就表示組織中有人不良，有人優(yōu)秀。不良的人會(huì )沒(méi)有面子，優(yōu)秀的人也沒(méi)有面子。這樣大家就感覺(jué)不再平等，怎么能夠進(jìn)行有效的合作？所以日本企業(yè)中的每一個(gè)人都是企業(yè)的一份子，出去打仗大家都要有貢獻，一個(gè)人搞不定就上一個(gè)團隊。所以日本企業(yè)的凝聚力非常高，員工在一個(gè)企業(yè)通常會(huì )工作一生。正是由于日本企業(yè)的團隊意識，精誠團結，構筑了日本自動(dòng)化輝煌成就。

　　創(chuàng )新意識，開(kāi)拓進(jìn)取。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新意識的民族，必將被世界所淘汰。日本的自動(dòng)化水平的不斷提高，就是日本不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取的結果。日本的教育注重學(xué)生的動(dòng)手能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。每年日本各地都有鼓勵發(fā)明創(chuàng )造的組織，定期不定期舉行全國性機器人、航模等比賽，從小熱愛(ài)發(fā)明創(chuàng )新的孩子往往會(huì )伴隨著(zhù)獎勵成長(cháng)。類(lèi)似天皇獎、總理大臣獎、內閣大臣獎、發(fā)明協(xié)會(huì )獎、全國發(fā)明獎這樣的獎項，數不勝數，既有獎給個(gè)人的，也有獎給團隊的，還有獎給組織者的。設立這些獎項的目的在于，鼓勵扶植發(fā)明家們不斷前進(jìn)。 正是由于這種激勵機制，日本創(chuàng )新得到了前所未有的發(fā)展。一次次的創(chuàng )新成為了日本自動(dòng)化不斷迅猛發(fā)展的突破之道，成就了日本現代自動(dòng)化的巨大成就。

　　意識決定行為，意識決定命運，意識決定成敗，就是因為日本的這種先知先覺(jué)的意識，決定了日本敢于創(chuàng )新、敢于拼搏、敢于挑戰極限。日本自動(dòng)化的飛速發(fā)展，是由日本的超越意識所決定的，這種超越的意識也必將促進(jìn)日本自動(dòng)化的突飛猛進(jìn)。 laodongbx(宋軍)