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資訊頻道近期，1994年出生的陳杲出任中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)幾何與物理研究中心特任教授成為熱議話(huà)題。陳杲12歲讀高中，14歲讀大學(xué)，18歲赴美讀博士，23歲做博士后，26歲做教授，攻克復微分幾何領(lǐng)域“世界難題”。其父陳錢(qián)林倡導自律、自學(xué)、自立，讓孩子幸福成人、輕松成才。
自律生活、自主學(xué)習、自立人格，關(guān)鍵在一個(gè)“自”字，即學(xué)習的內驅力。最好的家庭教育正是要啟發(fā)、培養孩子自主學(xué)習的能力。
自主學(xué)習，最有效的一條捷徑就是發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣。人們對于有興趣的事物，投入再多時(shí)間，都像是享受，都像是游戲，都容易沉浸其中無(wú)法自拔，從而進(jìn)入心流狀態(tài)（指人們在專(zhuān)注進(jìn)行某行為時(shí)表現的心理狀態(tài)）。當人們自愿學(xué)習的時(shí)候，再困難的問(wèn)題都會(huì )是令人興奮的挑戰，而不再是讓人痛苦的障礙。
不過(guò)，不相信孩子有自主學(xué)習能力，轉而求諸外部幫助的家長(cháng)并不在少數。最近補習班大火，淘寶上課外輔導班的下單量翻了一番，似乎每個(gè)孩子都必須要上很多個(gè)課外輔導班，不然就會(huì )落后別人一步。其實(shí)，該“輔導”的是家長(cháng)的教育理念。
去年網(wǎng)上流行一句很火的話(huà)：“我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習使我媽快樂(lè )！”出自中學(xué)生之口的段子，卻真實(shí)反映了當下許多家庭教育的狀況。這話(huà)本質(zhì)上是在說(shuō)：我不想學(xué)習，但被逼無(wú)奈！
良好的家庭教育應該讓孩子懂得，學(xué)習的目的不是為了考試過(guò)關(guān)，不是為了應付家長(cháng)和老師，而是為了獲取知識技能、鍛煉培養能力。在自主學(xué)習狀態(tài)下，學(xué)習不是外在的壓迫或急功近利的行為，而是源于內在需求的沖動(dòng)，即自我價(jià)值實(shí)現和社會(huì )責任感的驅動(dòng)。
提升學(xué)習內驅力的前提是“相信”，每一名家長(cháng)都要相信，思考和學(xué)習是人的本能，每一個(gè)人天生都是具有學(xué)習意愿的，好奇心和求知欲在小孩子身上總是與生俱來(lái)。就像相信一粒種子，把它扔到地里，遇上合適的土壤、水、溫度、光照，它就會(huì )不斷地向上生長(cháng)，經(jīng)歷破土、發(fā)芽、茁壯、開(kāi)花、結果……以這種信任為起點(diǎn)，才能引導孩子學(xué)會(huì )自立學(xué)習，實(shí)現最有效的教育。
來(lái)源：《科技日報》
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