教育部與科技部于9日聯(lián)合發(fā)布《中國普通高校創(chuàng )新能力監測報告2016》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《報告》），首次對全國近2000所普通高校的創(chuàng )新能力進(jìn)行了總體評估監測?！秷蟾妗凤@示，在國家政策的引導和推動(dòng)下，我國普通高校由規模擴張轉向內涵發(fā)展，科技創(chuàng )新綜合實(shí)力快速提高。

《報告》以2005年至2014年全國普通高校統計數據為基礎，結合2015年全國普通高校創(chuàng )新調查數據，從高校創(chuàng )新情況、創(chuàng )新人才培養、研發(fā)活動(dòng)、科技成果轉化和產(chǎn)學(xué)研合作5個(gè)方面，選取78個(gè)指標，對全國普通高校創(chuàng )新能力總體狀況和基本特征進(jìn)行監測。

監測結果顯示，我國普通高校創(chuàng )新能力建設不斷邁上新臺階?！秷蟾妗分赋?，截至2015年，中國高?？萍佳芯颗c開(kāi)發(fā)（R&D）人員全時(shí)當量為35.5萬(wàn)人年，比2006年增長(cháng)46.7%，居世界第一。高校R&D經(jīng)費內部支出不斷提高，2015年達998.6億元，是2006年的3.6倍。目前依托高校建設的國家重點(diǎn)實(shí)驗室131個(gè)，占全國的60%以上；依托高校建設的國家工程技術(shù)研究中心100個(gè)、國家工程研究中心30個(gè)、國家工程實(shí)驗室57個(gè)；依托高校建設了國家級協(xié)同創(chuàng )新中心38個(gè)。建有高校學(xué)科創(chuàng )新引智基地395個(gè)、教育部重點(diǎn)實(shí)驗室618個(gè)、教育部工程中心410個(gè)、教育部國際合作聯(lián)合實(shí)驗室48個(gè)。高校牽頭承擔國家重大科技基礎設施建設項目12項。

在主動(dòng)服務(wù)國民經(jīng)濟主戰場(chǎng)方面，高校也實(shí)現了新跨越?！秷蟾妗凤@示，2015年，高校獲得的橫向科研經(jīng)費總數超過(guò)350億元，科技成果直接交易額超過(guò)20億元。專(zhuān)利申請和授權增長(cháng)迅速。高等學(xué)校專(zhuān)利授權量為13.6萬(wàn)件，其中發(fā)明專(zhuān)利授權量達到5.7萬(wàn)件，超過(guò)全國總量的五分之一，是十年前的9.2倍。在調查的1762所高校中，有573所高校匯報自身建立了專(zhuān)門(mén)的技術(shù)成果轉化與擴散機構，有312所高校匯報自身建立了專(zhuān)門(mén)的技術(shù)成果轉化與擴散網(wǎng)站。2006年至2015年，作為賣(mài)方高校在技術(shù)市場(chǎng)簽訂的技術(shù)轉讓合同數量穩步增長(cháng)，2015年達到5.7萬(wàn)項。

此外，在源頭創(chuàng )新方面，高校同樣實(shí)現突破?！秷蟾妗凤@示，高校牽頭承擔80%以上的國家自然科學(xué)基金項目和一大批973、863等國家重大科技任務(wù)。在暗物質(zhì)、干細胞、量子通訊、超級計算機等研究領(lǐng)域取得了一批具有重大國際學(xué)術(shù)影響力的標志性研究成果。當前，高校SCI論文達到22萬(wàn)篇，占全國80%以上，比十年前增加了13.8萬(wàn)篇，年均增長(cháng)16.1%。

《報告》認為，我國普通高校在創(chuàng )新能力建設、創(chuàng )新人才培養、科技成果產(chǎn)出和轉化方面的變化尤為明顯，數據客觀(guān)反映出了其在國家創(chuàng )新體系中所發(fā)揮的重要作用。

摘自《光明日報》