7月25日、26日,“鷹計劃”二期的學(xué)員進(jìn)行了“商業(yè)情景模擬”的學(xué)習。在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,隨著(zhù)外部環(huán)境的瞬息多變,如何將內部各項資源進(jìn)行合理的規劃、統籌思考,進(jìn)行積極有效的團隊配合,在激烈的競爭中穩步發(fā)展,這些除了企業(yè)管理團隊要思考,也值得引起我們的關(guān)注。
在第一天的課程中,學(xué)員們經(jīng)組內討論產(chǎn)生了CEO、財務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)、采購、商業(yè)間諜六大角色。接下來(lái),老師闡述了ERP沙盤(pán)模擬的規則,并帶著(zhù)學(xué)員們進(jìn)行了一年的經(jīng)營(yíng),之后學(xué)員們便進(jìn)入到緊張、刺激的獨立運營(yíng)。在剛開(kāi)始,學(xué)員們由于缺乏對自身職能的認識以及對流程規則的不熟練,暴露出角色越俎代庖、成本意識薄弱、對市場(chǎng)定位不清、預測不準、盲目擴大投資、產(chǎn)能過(guò)?;虿蛔愕雀鞣N問(wèn)題,導致企業(yè)瀕臨破產(chǎn)。但失敗沒(méi)有讓學(xué)員們自暴自棄,反而讓他們越挫越勇,經(jīng)過(guò)慎行思考和及時(shí)調整,虧損的小組完成了逆襲,最終扭虧為盈。
兩天的課程中學(xué)員們借助沙盤(pán)推演自己的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理思路,對決策、計劃、控制有了更清晰的理解。在企業(yè)運營(yíng)這樣一艘大船上,每一個(gè)角色都要以企業(yè)總體最優(yōu)為出發(fā)點(diǎn),各司其職,相互協(xié)作,激發(fā)引導,團隊的智慧才會(huì )閃耀到極致,最終才能贏(yíng)得競爭,實(shí)現目標。