隨著(zhù)我國城市化、工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，培養創(chuàng )新型工程科技人才成為我國教育事業(yè)勢在必行的一項任務(wù)。在這樣的背景下，2010年6月，教育部啟動(dòng)“卓越工程師教育培養計劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)卓越計劃），這是教育部貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》精神率先啟動(dòng)的一項重大改革計劃，主要目標是面向工業(yè)界、面向世界、面向未來(lái)，培養造就一大批創(chuàng )新能力強、適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的高質(zhì)量各類(lèi)型工程技術(shù)人才。
   
                       
                       西門(mén)子(中國)有限公司工業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域工業(yè)自動(dòng)化集團總經(jīng)理   王海濱 

   此計劃最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是需要行業(yè)企業(yè)深度參與。事實(shí)上，在教育部啟動(dòng)“卓越計劃”之前，眾多自動(dòng)化企業(yè)已經(jīng)投身到了培養自動(dòng)化工程實(shí)踐型人才的事業(yè)中。西門(mén)子就是其中之一。

   新競賽 新起點(diǎn)

    2006年，西門(mén)子與化工大學(xué)聯(lián)合創(chuàng )辦了"西門(mén)子杯"全國大學(xué)生控制仿真挑戰賽，該項賽事已成功舉辦5屆，2012年，其正式更名為全國大學(xué)生“西門(mén)子杯”工業(yè)自動(dòng)化挑戰賽，由教育部高等學(xué)校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )、西門(mén)子（中國）有限公司和中國系統仿真學(xué)會(huì )聯(lián)合主辦。在西門(mén)子(中國)有限公司工業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域工業(yè)自動(dòng)化集團總經(jīng)理王海濱眼中，此次更名是一個(gè)新的起點(diǎn)， “我們沿襲了以往競賽一些很好的傳統，同時(shí)在組織結構、競賽內容、考核方式上做了很大的調整，所以從某種意義上講，這是一個(gè)全新的競賽。” 

   《自動(dòng)化博覽》：為什么要更名？ 

   王海濱：眾所周知，此項比賽的前身是西門(mén)子杯全國大學(xué)生控制仿真挑戰賽，它于2010年正式成為教育部“質(zhì)量工程”支持的賽項之一。2011年西門(mén)子與教育部正式簽訂了合作備忘錄，其中，雙方聯(lián)合主辦的大學(xué)生工程類(lèi)競賽成為雙方合作的重要內容之一，因此，我們將競賽正式更名，并重新建立了更加嚴謹的組織結構。

   另外，從競賽內容來(lái)看，我們認為工業(yè)自動(dòng)化更能體現未來(lái)競賽發(fā)展的方向，未來(lái)競賽所涵蓋的內容將有可能覆蓋工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域中的任何一種技術(shù)，而不僅僅是控制和仿真。

   更名后的競賽范圍比以前更廣，針對教育部提出的卓越工程師計劃，大賽目前已經(jīng)將競賽組擴展為三類(lèi)，即工程應用型、設計開(kāi)發(fā)型和工程創(chuàng )新型，分別針對應用型工程師、開(kāi)發(fā)型工程師和研發(fā)型工程師進(jìn)行人才培養的引導，旨在培養工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域不同專(zhuān)業(yè)的工程人才。

   《自動(dòng)化博覽》：包括已經(jīng)成功舉辦的5屆"西門(mén)子杯"全國大學(xué)生控制仿真挑戰賽，以及今年的全國大學(xué)生"西門(mén)子杯"工業(yè)自動(dòng)化挑戰賽，西門(mén)子已經(jīng)支持了六年大學(xué)生工程類(lèi)競賽，請問(wèn)西門(mén)子是基于何種初衷連續支持這樣的大賽？

   王海濱：支持教育始終是西門(mén)子社會(huì )責任的體現，我們對自動(dòng)化行業(yè)的人才培養有義不容辭的責任，目前這方面的專(zhuān)業(yè)教育以理論見(jiàn)長(cháng)，而這一比賽的初衷是將教學(xué)與企業(yè)實(shí)踐緊密結合，為大學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐環(huán)境，并能夠指導學(xué)生理論結合實(shí)踐，逐步摸索和培養解決實(shí)際問(wèn)題的思路，成為日常教學(xué)的有益補充，并為培養卓越工程師儲備人才。

   中國正面臨制造業(yè)大國向制造業(yè)強國轉型的歷史時(shí)期，而在德國有比較成熟的校企合作培養工程師的經(jīng)驗，我們愿意將這些先進(jìn)的培養模式引進(jìn)到中國，這不僅僅是一個(gè)師生之間相互交流的橋梁，它更希望成為一個(gè)可以幫助每一名有志于工程領(lǐng)域的學(xué)生成長(cháng)為一名優(yōu)秀工程師的平臺。同時(shí)，我們還將先進(jìn)的工程理念及工程師素質(zhì)凝練成六大要素，這六大要素也將同樣在比賽中得以體現和分享。

   《自動(dòng)化博覽》：此項大賽是教育部認可的大學(xué)生競賽活動(dòng)之一，并得到了教育部質(zhì)量工程的資助，您認為教育部的加入對舉辦此項賽事本身有哪些作用？

   王海濱：教育部是所有教育事業(yè)的主管部門(mén)，教育部的加入體現了國家對于自動(dòng)化行業(yè)人才培養的重視，體現了工業(yè)興國的決心。從大賽本身的角度看，教育部的支持無(wú)疑對擴大競賽規模，提升競賽的知名度上起到了積極的推動(dòng)作用，特別是各大院校對于競賽學(xué)生競賽成績(jì)的認可度有了明顯的提高，使得參賽學(xué)生更加的積極和熱情，也更好地實(shí)現提高更多學(xué)生的工程素養以及為中國培養更多的未來(lái)工程師的愿景。

   《自動(dòng)化博覽》：可否簡(jiǎn)單為我們介紹一下本屆比賽的一些相關(guān)情況和規模？經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，從主辦方的角度來(lái)看，您認為此項賽事在哪些方面有新的亮點(diǎn)？ 

   王海濱：今年有將近300支隊伍參加競賽。本屆比賽最大的改變是增加了兩個(gè)賽項，并且增設了4個(gè)分賽區。

    本屆全國大學(xué)生"西門(mén)子杯"工業(yè)自動(dòng)化挑戰賽探索了一種全新的競賽模式，它以一項虛擬的自動(dòng)化工程項目為背景展開(kāi)，大賽組委會(huì )充當甲方角色，而參賽隊伍以團隊的形式充當乙方角色，通過(guò)分析、設計、競標、實(shí)施、排錯、優(yōu)化、移交等多個(gè)實(shí)際環(huán)節完成競賽，參賽隊伍需要在真實(shí)的工業(yè)控制器和仿真的工業(yè)對象環(huán)境下完成全部的自動(dòng)化工程項目，以實(shí)際控制效果來(lái)決定名次。

   企業(yè)攜手高校，致力培養人才

   《自動(dòng)化博覽》：大賽的主題如何選定？

   王海濱：競賽主題都會(huì )緊扣時(shí)代脈搏，符合國家政策和大政方針，比如節能減排就是十二五規劃中的重要內容，我們在比賽中也突出了這一點(diǎn)。 比如設計開(kāi)發(fā)組，我們對項目的要求就是“綠色安全”，同時(shí)也關(guān)注可持續發(fā)展，比如工程應用型競賽組的試題就是關(guān)于風(fēng)力發(fā)電機組的，風(fēng)能作為一種清潔的可持續能源，已經(jīng)成為除水能以外，技術(shù)最成熟、最具有規?；_(kāi)發(fā)條件和商業(yè)發(fā)展前景的發(fā)電方式。所以通過(guò)這一比賽，我們也希望能向更多的人傳達綠色環(huán)保以及可持續發(fā)展的理念。

   此外，多點(diǎn)觸控在手機等消費類(lèi)電子領(lǐng)域已經(jīng)得到了廣泛的應用，帶給人們巨大的想象力和創(chuàng )造力。通過(guò)這次比賽我們向全國高校在讀學(xué)生征集具備創(chuàng )新性和可行性的多點(diǎn)觸摸人機界面方案及相關(guān)控件的設計方案。

   《自動(dòng)化博覽》：學(xué)生通過(guò)這樣的比賽能有哪些收益？比如在就業(yè)方面，應聘西門(mén)子公司時(shí)是否會(huì )優(yōu)先考慮？

   王海濱：比賽即是學(xué)習和實(shí)踐相結合的過(guò)程。我相信能力的提升會(huì )是學(xué)生最大的收獲。同時(shí)，也是學(xué)生進(jìn)入工作崗位前進(jìn)行的一次很好的熱身。據我們了解，之前很多參賽選手的就業(yè)情況都很不錯，這一點(diǎn)我們很欣慰。從西門(mén)子的角度，在招聘時(shí)會(huì )作為優(yōu)先考慮的條件。

   《自動(dòng)化博覽》：對于西門(mén)子來(lái)講，舉辦這樣的賽事有何收獲？

   王海濱：對于西門(mén)子來(lái)講，這項比賽可以看作是對人才的選拔、培養和儲備的過(guò)程。同時(shí)，能有越來(lái)越多的人認識西門(mén)子，學(xué)習西門(mén)子的產(chǎn)品技術(shù)，這是我們最大的收獲。

   《自動(dòng)化博覽》：您認為企業(yè)該如何與高校合作來(lái)共同培養工程實(shí)踐人才？ 

   王海濱：近年來(lái)我們國家的工科教育比較重視基礎理論知識的教育，工程應用的培養略顯薄弱，這樣的結果是學(xué)生會(huì )有比較系統而扎實(shí)的理論基礎，但是在從事工程類(lèi)崗位的工作時(shí)需要用大量的時(shí)間來(lái)培養他們的工程能力。這就使得企業(yè)和學(xué)校的合作成為必然，企業(yè)用自己的優(yōu)勢也就是實(shí)際工況環(huán)境下的技術(shù)和經(jīng)驗給學(xué)校的日常教學(xué)注入一些元素，培養出更容易適應工業(yè)企業(yè)需求的人才，達到學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的三方共贏(yíng)。

   《自動(dòng)化博覽》：決賽臨近，您對選手有何期望？

   王海濱：首先，我要代表西門(mén)子感謝大家對這項賽事的關(guān)注和參與，參加這一比賽的選手，一定是對工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的技術(shù)和產(chǎn)品非常熱愛(ài)，所以我希望，通過(guò)我們打造的這一平臺，每位參賽選手都能夠盡情享受這一比賽所帶來(lái)的快樂(lè )。

   其次，作為展示各位參賽選手在自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)能力的一個(gè)平臺，希望這一比賽能夠成為同學(xué)們職業(yè)生涯中的難忘經(jīng)歷，我們也希望每一位選手都能夠成為自動(dòng)化領(lǐng)域的頂尖人才。

   希望這一比賽能使大家對西門(mén)子的產(chǎn)品有一個(gè)了解和認識，將來(lái)選手們無(wú)論有機會(huì )在西門(mén)子工作或是在其它自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域的崗位上，都能夠為中國的工業(yè)振興做出自己的貢獻。 

   加強學(xué)生創(chuàng )新意識、合作精神、實(shí)踐能力的培養，是當前高等教育教學(xué)改革的核心和重點(diǎn)。由企業(yè)和高校共同合作的各種大賽對深化高等學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生基礎知識教育與綜合能力培養、理論與實(shí)踐的有機結合等方面起到了積極地推動(dòng)作用。記者欣喜地看到，不僅西門(mén)子，還有很多自動(dòng)化企業(yè)都已經(jīng)投入到了與高校合作，共同培養自動(dòng)化人才的征程中。也許我們很難去考量這樣的形式會(huì )為我國培養出多少位創(chuàng )新型人才，但是，這是一個(gè)好的開(kāi)始，是一項值得堅持的事業(yè)，在此，我們期待更多的自動(dòng)化企業(yè)能夠擔當起這份責任，為培養創(chuàng )新型工程技術(shù)人才做出努力。