高校是科技創(chuàng )新體系的重要組成部分，匯聚了雄厚的科技實(shí)力，蘊藏著(zhù)大量的科技成果。據統計，我國高校雖然每年取得的科技成果達６０００－８０００項，但真正實(shí)現成果轉化與產(chǎn)業(yè)化的項目不到１０％。在近日上海市教委科技發(fā)展中心主辦的２０１５（上海）高校技術(shù)轉移高峰論壇上，“構建高校技術(shù)市場(chǎng)全服務(wù)鏈”引發(fā)與會(huì )嘉賓的熱議。

    高校技術(shù)市場(chǎng)服務(wù)平臺化

    “高校缺乏有效的科技成果轉化機制，科技創(chuàng )新與市場(chǎng)需求脫節，對科技成果轉化重視程度不高，科研人員市場(chǎng)意識淡薄、不注重成果轉化以及缺乏專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)化高?？萍汲晒┬鑼悠脚_等。”談及目前高?？萍汲晒D化率不高的原因，上海全國高校技術(shù)市場(chǎng)有限公司（ＮＵＴＴ）董事長(cháng)謝吉華這樣分析，他介紹，為改變這一狀況，當前，上?？萍脊ぷ鞯闹骶€(xiàn)就是要以增強自主創(chuàng )新能力為核心，加強創(chuàng )新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接，推進(jìn)上海率先轉變經(jīng)濟發(fā)展方式。加強創(chuàng )新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接，應充分發(fā)揮技術(shù)市場(chǎng)配置科技資源的導向功能。

    據介紹，由ＮＵＴＴ打造的上海高校技術(shù)市場(chǎng)服務(wù)平臺，包括技術(shù)集成、需求發(fā)布、資本對接、評估咨詢(xún)等主要功能，涵蓋前端技術(shù)研究方向與需求信息對接，以及后端優(yōu)勢技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化轉移所需的資本運作和市場(chǎng)評估。平臺通過(guò)線(xiàn)上和線(xiàn)下全方位的運作，為有效促進(jìn)高校技術(shù)轉移和科技成果轉化、加強高校的知識產(chǎn)權保護、促進(jìn)高?？蒲泄ぷ鞲瞄_(kāi)展以及促進(jìn)高?？蒲嘘犖榉€定與發(fā)展等方面提供有力的保障和推動(dòng)。

    未來(lái)，該平臺還將借助上海在全球范圍的經(jīng)濟優(yōu)勢，面向全國高校加大整合技術(shù)源頭資源，堅持市場(chǎng)化運作機制，在轉移市場(chǎng)所需技術(shù)的同時(shí)，通過(guò)平臺對技術(shù)開(kāi)發(fā)者、專(zhuān)利池、企業(yè)、評估機構等多方信息和數據的處理，統計和發(fā)布科研成果轉化的綜合指數，將市場(chǎng)需求反饋給高校研究提供方向，也為政府未來(lái)的產(chǎn)業(yè)政策和資金扶持提供支撐。

    全產(chǎn)業(yè)鏈機制被業(yè)界看好

    記者進(jìn)一步了解到，ＮＵＴＴ作為高校技術(shù)轉移的服務(wù)機構，１９９３年由楊浦科創(chuàng )中心組織成立，是全國最早的立足高校技術(shù)轉移的專(zhuān)項服務(wù)機構，但是因為當時(shí)技術(shù)成果處置權利并不在高校，進(jìn)行市場(chǎng)轉化要履行非常繁瑣復雜的程序，幾乎無(wú)法運作，因此機構一直行走在邊緣。

    黨的十八大后，創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略下，從中央到各級政府開(kāi)始為科技創(chuàng )新和企業(yè)轉型升級創(chuàng )造條件，ＮＵＴＴ終于迎來(lái)發(fā)展時(shí)機，借上海市新出臺的政策措施，ＮＵＴＴ重新梳理了高校和市場(chǎng)資源，確定了一系列的創(chuàng )新服務(wù)機制，依托國家技術(shù)轉移東部中心，開(kāi)始煥發(fā)新的活力。

    作為高校技術(shù)轉化領(lǐng)域的專(zhuān)家，上海大學(xué)教授施利毅認為，建立有效的科技成果評價(jià)、獎勵和決策機制，將成果轉化率納入學(xué)校評價(jià)體系十分重要。對于高校來(lái)說(shuō)，技術(shù)成果數量將不再是惟一的高校綜合實(shí)力評價(jià)標準，其轉化率也將納入高校評價(jià)體系。

    基于技術(shù)擁有者與企業(yè)雙方在成果轉化上的利益分配與期望不符的實(shí)際狀況，上海交通大學(xué)副教授王彤認為，ＮＵＴＴ作為中介服務(wù)體系的建立者和運營(yíng)者，根據市場(chǎng)需求的實(shí)際情況出具公正權威的技術(shù)成果評估的市場(chǎng)價(jià)值，以及為雙方接受的利益分配機制將有助于改變雙方因此造成的合作成功率低的問(wèn)題。

    美好家智能家居董事長(cháng)徐超龍和上海波塔奇汽車(chē)技術(shù)有限公司總經(jīng)理劉興鍵一致認為，在成果轉化合作的初期投資均由企業(yè)單方買(mǎi)單，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)風(fēng)險很大，加上后續合作中因市場(chǎng)的靈活需求與高校技術(shù)的技術(shù)變化響應較慢形成矛盾，這是導致校企合作成功率低下的主要原因。

    他們對ＮＵＴＴ的綜合創(chuàng )新機制和第三方中介體系的服務(wù)機制表示了肯定，同時(shí)表示企業(yè)作為技術(shù)需求方，非常希望在有效解決上述問(wèn)題的機制下，能夠與高校技術(shù)成果進(jìn)行高效率的合作。

    建立高校技術(shù)轉移轉化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟

    “建立和打造高校技術(shù)轉移轉化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，可以使高校技術(shù)轉移轉化更加專(zhuān)業(yè)化、系統化、可控化。”ＮＵＴＴ副總經(jīng)理陳覺(jué)民針對目前高校和企業(yè)的現狀及問(wèn)題表示，２０１５年是上海高校技術(shù)市場(chǎng)服務(wù)平臺運作的第一年，將重點(diǎn)建設四大信息庫，即高校技術(shù)項目數據庫、企業(yè)需求數據庫、專(zhuān)家數據庫、技術(shù)成果轉化數據庫，預計信息總量將達到數千條。在此工作目標達成的基礎上，建立和完善高校技術(shù)轉移俱樂(lè )部，通過(guò)建立靈活的市場(chǎng)化合作機制，吸納多方機構和公司加入平臺，除可以完善高校技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的全鏈條服務(wù)，也在全社會(huì )領(lǐng)域對繁榮和活躍高校技術(shù)轉移的推廣和意識起到促進(jìn)作用。

    據悉，ＮＵＴＴ近期已經(jīng)取得了初步的階段性成績(jì)，專(zhuān)家庫中有各類(lèi)專(zhuān)家近３００名，完成預定目標的３０％，企業(yè)技術(shù)需求庫中有近１５０家企業(yè)，完成預定目標的１５％，已合作的投資資本近７億元。以汽車(chē)電子技術(shù)轉移中心的數據為例，通過(guò)集合上海機動(dòng)車(chē)檢測中心、南京航空航天大學(xué)ＥＭＡ、上海交通大學(xué)國家汽車(chē)電子實(shí)驗室、上海波塔奇汽車(chē)技術(shù)有限公司等資源，在該領(lǐng)域中已經(jīng)建立種子基金３３００萬(wàn)元，已對１００多家汽車(chē)相關(guān)企業(yè)需求進(jìn)行過(guò)分析梳理，并有近１０個(gè)技術(shù)項目在研發(fā)之中。另外在熱門(mén)領(lǐng)域，如大健康和環(huán)保技術(shù)材料等也取得了可喜成績(jì)。在全國范圍內，建設高校技術(shù)需求ＷｉＦｉ站，并建造了全國高校技術(shù)成果詢(xún)價(jià)和定價(jià)系統。這表明，ＮＵＴＴ將在高校技術(shù)轉移中進(jìn)行了全面和系統的服務(wù)機制。

    作為第三方服務(wù)機構，上?；蹖k知識產(chǎn)權服務(wù)有限公司總經(jīng)理傅耀博士認為，技術(shù)轉移的模式設計是關(guān)鍵，簡(jiǎn)單的無(wú)形資產(chǎn)與貨幣的交易不利于收益與風(fēng)險的共擔。此時(shí)，代理機構需要根據雙方對技術(shù)成果的收益預期和產(chǎn)業(yè)化風(fēng)險顧慮，專(zhuān)門(mén)為每一筆交易設計獨特的交易模式。為此，上?；蹖k針對高校技術(shù)成果的特點(diǎn)設計了分級的專(zhuān)利運營(yíng)模型。他介紹，三級專(zhuān)利授權運營(yíng)目的在于解放高校技術(shù)擁有者必須了解市場(chǎng)和企業(yè)，而企業(yè)必須獨自承擔市場(chǎng)風(fēng)險的雙束縛狀態(tài)，旨在創(chuàng )立將高校技術(shù)擁有者納入企業(yè)經(jīng)營(yíng)利益分配體系，將高校技術(shù)擁有者作為企業(yè)發(fā)展技術(shù)顧問(wèn)，承擔技術(shù)轉移實(shí)施中咨詢(xún)角色的同時(shí)分享除技術(shù)專(zhuān)利維護費用之外的利潤分紅，而將技術(shù)專(zhuān)利的許可使用決策交到企業(yè)手中，平衡了雙方的顧慮，在中介服務(wù)機構的統一機制下形成利益風(fēng)險共擔體。

    與此同時(shí)，與會(huì )的高校、企業(yè)、服務(wù)機構等各方代表均認為，提高高校技術(shù)轉移的社會(huì )意識是所有工作取得良好成果的基礎，只有企業(yè)和高校能夠充分意識到自身的角色和定位，才能在一個(gè)良好的服務(wù)機制中獲得彼此的需要。

    摘自《中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導報》