中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院副教授馮青淑

來(lái)源：光明日報

　　胡錦濤總書(shū)記5月3日在北京大學(xué)的重要講話(huà)，不僅是對北京大學(xué)教師和學(xué)生提出希望，也是對全國高校教師和全國大學(xué)生提出希望，作為工作在中國人民大學(xué)教學(xué)第一線(xiàn)的教師，我深受鼓舞。

　　高素質(zhì)人才要有博大的胸懷和深厚的歷史文化底蘊。我國教育百年的凝聚，是中華文明的承載。近現代以來(lái)，中國無(wú)數仁人志士努力尋求國家富強之路，尤其是中國改革開(kāi)放取得豐碩成果，社會(huì )主義事業(yè)的輝煌成就世人共睹。但我們不能滿(mǎn)足現在的成績(jì)，我國建設創(chuàng )新型國家任重而道遠。因此我們需要培養我們的學(xué)生具有深厚的歷史文化底蘊，只有從歷史中不斷去粗取精，才能在時(shí)代的激流中不斷前進(jìn)。

　　高素質(zhì)人才要有良好的政治和道德素質(zhì)。胡錦濤總書(shū)記的四點(diǎn)希望中首先指出，廣大青年學(xué)子學(xué)習的出發(fā)點(diǎn)和目的，應當是“大力弘揚愛(ài)國主義精神，堅持愛(ài)國主義與社會(huì )主義的高度統一，時(shí)刻心系民族命運、心系國家發(fā)展、心系人民福祉”。胡錦濤總書(shū)記強調愛(ài)國主義與社會(huì )主義要“高度統一”，要求廣大青年學(xué)子要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把個(gè)人的命運與社會(huì )主義國家、與中華民族、與廣大人民的命運相聯(lián)系。從這一基本立足點(diǎn)出發(fā)，才能“把愛(ài)國熱情轉化為立足崗位、刻苦學(xué)習、發(fā)奮工作、支持奧運的實(shí)際行動(dòng)”。同時(shí)，廣大青年學(xué)子應當具有高度的政治素養，“倍加珍惜我國安定團結的良好局面，自覺(jué)維護社會(huì )穩定，維護國家利益”，在大是大非問(wèn)題上，青年學(xué)子應當與黨中央保持高度一致，自覺(jué)維護國家的統一和社會(huì )的穩定，維護國家利益和良好的國際形象。

　　高素質(zhì)人才需要有過(guò)硬的本領(lǐng)和技能。正如胡錦濤總書(shū)記所提到的“要不斷創(chuàng )造一流學(xué)術(shù)成果”，交出滿(mǎn)意的答卷。從教師自身來(lái)說(shuō)，應該以老一代優(yōu)秀知識分子和學(xué)者為榜樣，應以國家民族的興衰為己任，在各個(gè)領(lǐng)域為祖國文化寶庫填補學(xué)術(shù)空白不懈努力，不去計較個(gè)人的名利，將自身的專(zhuān)業(yè)技能夯實(shí)，方能更好地引導學(xué)生在知識的海洋里航行。

　　高素質(zhì)人才的培養需要良好的環(huán)境，而高等學(xué)府便是這一環(huán)境的主要承載體。我們要充分理解胡錦濤總書(shū)記對于“培育優(yōu)良校風(fēng)”的關(guān)注并真正落實(shí)到每一個(gè)教職工的教學(xué)和工作當中，要充分認識到每一位教職工都是培養高素質(zhì)人才的一分子，要為創(chuàng )造高素質(zhì)人才的良好環(huán)境做出貢獻?，F在的高等院校不僅僅是知識的象牙塔，更重要的是他們將擔負起建設中華民族精神家園的歷史重任；教師也不僅僅是傳授工作技能的流水線(xiàn)，更重要的是傳播中華民族的優(yōu)秀文明的傳道解惑者。今天我們要做的就是，讓廣大學(xué)生在成為一流人才的同時(shí)，讓他們理性愛(ài)國，更加熱忱地熱愛(ài)和建設社會(huì )主義。