去年10月，國務(wù)院在《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中指出：大力發(fā)展職業(yè)教育，既是落實(shí)科教興國戰略和人才強國戰略，推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路、解決“三農”問(wèn)題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措；也是全面提高國民素質(zhì)，把我國巨大人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢，提升我國綜合國力、構建和諧社會(huì )的重要途徑。近幾年，長(cháng)沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅持以就業(yè)為導向，深化教學(xué)改革，積極推進(jìn)體制改革與創(chuàng )新，打造出了自己的“特色”，增強了學(xué)校的發(fā)展活力。該校的做法值得借鑒。

　　坐落在歷史文化名城長(cháng)沙南城區的長(cháng)沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院，創(chuàng )建于1979年，前身為“長(cháng)沙環(huán)境保護學(xué)?！?，隸屬于國家環(huán)?？偩?。2002年升格為由國家環(huán)?？偩峙c湖南省人民政府共建的國內唯一面向全國招生、以環(huán)保為特色的公辦全日制普通高校。幾年來(lái)，長(cháng)沙人文精神的滋養，現代科技文明的熔鑄，已使她風(fēng)姿綽約、光彩灼然，準確的辦學(xué)定位，明確的發(fā)展方向，先進(jìn)的辦學(xué)理念，鮮明的教學(xué)特色，已使她提升了內涵，實(shí)現了跨越。短短幾年，學(xué)院面積由300畝擴充到600余畝，在校學(xué)生發(fā)展到近7000人。在職業(yè)教育普遍面臨“招生”、“就業(yè)”兩難境地的時(shí)候，該校卻連續多年實(shí)現畢業(yè)生就業(yè)率96%以上，且畢業(yè)生廣受用人單位的好評。

　　“特色——人無(wú)我有，人有我優(yōu)。有特色才有競爭力，特色就是我們制勝的秘訣?！眴?wèn)及制勝的秘訣，院長(cháng)李倦生如是告訴筆者。

構建“三位一體”的人才培養模式

　　構建新的人才培養模式，是該院教育教學(xué)改革的核心任務(wù)和重要目標。院長(cháng)李倦生說(shuō)：“高等職業(yè)技術(shù)教育是我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不斷發(fā)展和完善的進(jìn)程中興起的一種新的教育類(lèi)型，與傳統的教育有著(zhù)很大差別。我們沒(méi)有現成的東西可以套用，國外雖然有一些成功的經(jīng)驗，但中國有中國的國情，學(xué)校有學(xué)校的校情。國內外的一些經(jīng)驗我們可以學(xué)習借鑒，但萬(wàn)萬(wàn)不可照搬。我們必須在國家大力發(fā)展高等教育的方針指導下，遵循高等教育的一般規律，按照高等教育的目標要求，積極探索高職教育的規律和特點(diǎn)，改革傳統的人才培養模式，構建具有高職教育特色的人才培養模式?！睘榇?，該院已經(jīng)形成了“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路。明確提出了“以構建具有高職教育特色的人才培養模式為目標，全面深化教育教學(xué)改革；以教育教學(xué)改革為核心，帶動(dòng)和促進(jìn)其他各項改革”的改革方略。確立了“瞄準市場(chǎng)設專(zhuān)業(yè)，瞄準崗位設課程，瞄準能力搞教學(xué)”的教育教學(xué)改革原則，為學(xué)校的改革發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　構建新的人才培養模式，涉及人才培養工作的方方面面，必須依據人才培養的目標要求，分析人才培養各方面工作所應承擔的任務(wù)，探索能夠完成任務(wù)的新途徑，選出能夠實(shí)現目標的新方法。黨委書(shū)記李建云說(shuō)，我們構建的人才培養模式，主要抓住了人才培養的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，即教學(xué)、教學(xué)管理和學(xué)生的學(xué)習。在這三個(gè)環(huán)節上依據高等技術(shù)應用型人才的素質(zhì)要求，形成體現專(zhuān)業(yè)或者對應職業(yè)特色的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式和學(xué)生學(xué)習模式，以這三個(gè)基本模式為支撐，構成了我們的人才培養模式。這可以簡(jiǎn)單歸結為“三位一體”。目前，我們在這方面的做法是新開(kāi)專(zhuān)業(yè)積極構建，連續招生兩年以上的專(zhuān)業(yè)特別是環(huán)境保護等主打專(zhuān)業(yè)要完善和固化。就現有專(zhuān)業(yè)來(lái)講，都已形成了既能反映高職教育特色，又能體現專(zhuān)業(yè)對應職業(yè)特點(diǎn)的人才培養模式。同時(shí)，學(xué)院積極探索校企聯(lián)合辦學(xué)之路，與企業(yè)接軌，按“訂單”培養社會(huì )需要的緊缺人才。先后和湖南影視會(huì )展中心、湖南金怡酒店、湖南宏通裝飾等企業(yè)合作，使學(xué)院在硬件建設、招生就業(yè)、教育科研、教學(xué)改革等方面取得了重大突破。

　　院長(cháng)李倦生還告訴筆者：“學(xué)院全力建設的污水處理平臺等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室以及分布在全國各地的100多個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，更是為畢業(yè)生零距離上崗提供了保障。

打造“雙師”、“雙高”的師資隊伍

　　“學(xué)校教育必須以學(xué)生為本，教學(xué)工作必須以教師為本?！痹洪L(cháng)李倦生在談到他的辦學(xué)理念時(shí)說(shuō)，“任何學(xué)校要想持續發(fā)展，必須抓住質(zhì)量這個(gè)生命線(xiàn)，那么質(zhì)量的根本所在是什么？是教師。沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊伍，就不可能培養出高素質(zhì)的人才?！?

　　針對教師隊伍數量不足和專(zhuān)業(yè)結構、學(xué)歷結構、職稱(chēng)結構、年齡結構不合理的狀況，根據技術(shù)人員缺乏和管理人員素質(zhì)較低的情況，該院在成立伊始，就提出了抓三支隊伍建設問(wèn)題，即師資隊伍、技術(shù)人員隊伍和管理服務(wù)人員隊伍的建設問(wèn)題，并把隊伍建設作為“人才強?！睉鹇缘母救蝿?wù)。學(xué)院在師資隊伍建設方面提出的目標是“雙師”、“雙高”。也就是要建立一支能夠滿(mǎn)足高職人才培養的“雙師”型（既是教師，又是工程師）師資隊伍，并逐步使這支隊伍中高職稱(chēng)、高學(xué)歷的比例趨于合理，專(zhuān)業(yè)結構和年齡結構趨于完善。實(shí)施的戰略是“內培外引?！币环矫婕訌妰炔楷F有人員培訓，充分挖掘潛在資源。校內培訓解決轉變觀(guān)念和提高素質(zhì)問(wèn)題，選送到其他高校培訓解決知識更新和提高學(xué)歷問(wèn)題，選送到企業(yè)技術(shù)崗位鍛煉解決理論與實(shí)踐、知識與技術(shù)的結合問(wèn)題。另一方面是加大力度引進(jìn)人才，充實(shí)師資隊伍。

　　本著(zhù)“內培外引”、優(yōu)化結構的工作思路，學(xué)院先后出臺了《師資隊伍建設規劃》、《專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師選拔培養管理辦法》等一系列政策措施，抓住引進(jìn)、培養、使用和穩定4個(gè)環(huán)節，積極拓寬引進(jìn)人才的方式和渠道，加快培養和調整師資結構；實(shí)施“中青年骨干教師和學(xué)科專(zhuān)業(yè)帶頭人選拔培養工程”，先后選拔了幾批年富力強、學(xué)歷層次高、發(fā)展潛力大的學(xué)科帶頭人和青年骨干教師；積極鼓勵和支持青年教師在職攻讀博士和碩士學(xué)位。在努力提高人才待遇，千方百計培養人才，想方設法留住人才的同時(shí)，大力引進(jìn)各類(lèi)人才。由于政策對頭，措施得力，在職教師和引進(jìn)人才的素質(zhì)、學(xué)歷層次逐年提高，師資隊伍建設呈現出良好的發(fā)展勢頭。目前，該院現有400名專(zhuān)職教師中，具有教授、副教授職稱(chēng)，博士、碩士學(xué)歷的教師90余人?！半p師”型教師達到了40%以上。正是有了這樣一支師資隊伍，才促進(jìn)了該院的教學(xué)、科研和專(zhuān)業(yè)建設不斷邁上新臺階。

　　同時(shí)，該院還注重抓科研提升師資隊伍水平。院長(cháng)辦公室主任鄧劍波介紹，他們這些年積極發(fā)揮高校教師的人才資源優(yōu)勢，主動(dòng)承擔省市重大科研課題的研究，先后完成《湖南省有機農業(yè)與農業(yè)生態(tài)環(huán)境支持能力研究》、《污水處理自動(dòng)控制技術(shù)應用研究》、《服裝洗染水處理技術(shù)研究》等科研項目，發(fā)表論文240多篇。各類(lèi)科研成果和論文獲省市級以上獎勵90余篇（項）?？蒲泄ぷ鞯难杆侔l(fā)展，提高了教師隊伍的學(xué)術(shù)水平，為學(xué)院的持續發(fā)展提供了有效支撐。

鋪設“創(chuàng )業(yè)”、“就業(yè)”的綠色通道

　　“畢業(yè)生能否實(shí)現充分就業(yè)，是衡量高職院校辦學(xué)導向是否正確，人才質(zhì)量是否過(guò)關(guān)的標尺?！边@是院黨委書(shū)記李建云談到學(xué)生就業(yè)問(wèn)題時(shí)的一句話(huà)。長(cháng)沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率所以一直保持較高水平，就業(yè)辦主任張東風(fēng)的一席話(huà)道出了其中的奧秘。他說(shuō)，影響畢業(yè)生就業(yè)的因素很多，專(zhuān)業(yè)設置是否對路，用人單位的選人取向，畢業(yè)生擇業(yè)的心理準備等都會(huì )影響畢業(yè)生的就業(yè)。但他從做好畢業(yè)生就業(yè)工作的角度認為，抓好教育是基礎，搞好服務(wù)是關(guān)鍵，領(lǐng)導重視是保證，人才質(zhì)量是根本。這些年來(lái)，該院的畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞三個(gè)方面做文章，即強化就業(yè)教育，搞好就業(yè)服務(wù)，加強工作領(lǐng)導和狠抓工作落實(shí)，為學(xué)生的創(chuàng )業(yè)就業(yè)鋪設綠色通道。

　　強化就業(yè)教育，就是把創(chuàng )業(yè)就業(yè)教育貫穿人才培養的全過(guò)程。從學(xué)生入校專(zhuān)業(yè)思想的建立，到專(zhuān)業(yè)對應職業(yè)或者行業(yè)領(lǐng)域的現狀前景分析，從職業(yè)觀(guān)念的確立，到學(xué)習方向的選定，從創(chuàng )業(yè)就業(yè)基本素質(zhì)的培養，到創(chuàng )業(yè)就業(yè)基本環(huán)節的把握和技巧的訓練，包括對一些學(xué)生實(shí)行提前上崗訓練，對畢業(yè)生就業(yè)后實(shí)行跟蹤調查，請部分有成就的畢業(yè)生回校作報告等，始終貫穿就業(yè)教育的一條主線(xiàn)，這就是端正就業(yè)觀(guān)念，調適就業(yè)心理，提高綜合素質(zhì)，增強職業(yè)競爭能力。

　　搞好就業(yè)服務(wù)，就是搞好技術(shù)指導，搭建信息平臺，開(kāi)辟就業(yè)渠道。一方面針對不同專(zhuān)業(yè)對應的不同職業(yè)崗位，幫助學(xué)生分析職業(yè)資格要求，技術(shù)規格要求，促使學(xué)生早日取得進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)的條件，另一方面是對學(xué)生的就業(yè)技巧進(jìn)行具體指導；一方面是建立和完善畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )，組織畢業(yè)生參加“中國企業(yè)人才網(wǎng)”、“湖南省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”的注冊活動(dòng)，參加相關(guān)的就業(yè)洽談會(huì )，另一方面是廣開(kāi)就業(yè)渠道，立足湖南及周邊地區，輻射廣州、上海等經(jīng)濟發(fā)達地區，與企業(yè)建立密切聯(lián)系，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )造條件。

　　加強工作領(lǐng)導，狠抓工作落實(shí)，就是把學(xué)生就業(yè)工作擺在重要位置，實(shí)施“一把手工程”。學(xué)校成立畢業(yè)生指導中心，系部明確專(zhuān)人負責，不論是就業(yè)教育，還是就業(yè)服務(wù)，層層建立責任制，一級抓一級，實(shí)行目標管理，確保畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)的落實(shí)。

　　院長(cháng)李倦生告訴筆者：“其實(shí)，學(xué)院最大的特色在于環(huán)境保護這一職業(yè)特色。在經(jīng)濟社會(huì )日益發(fā)展與發(fā)達的今天，環(huán)境污染日益嚴重，環(huán)境保護已經(jīng)成為全人類(lèi)所面臨的共同的難題。未來(lái)社會(huì )對于環(huán)保人才的需求將會(huì )越來(lái)越多。去年12月，國務(wù)院在《關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)加強環(huán)境保護的決定》中指出：要全面實(shí)現建設小康社會(huì )的奮斗目標，必須把環(huán)境保護擺在更加重要的戰略位置！作為我國唯一一所專(zhuān)業(yè)性的環(huán)境保護高職院校，為社會(huì )提供更多和更高素質(zhì)的環(huán)保人才，既是國家落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設資源節約型和環(huán)境友好型社會(huì )的迫切需要，也是學(xué)院實(shí)現跨越發(fā)展的重要機遇?！苯?，長(cháng)沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)學(xué)院以環(huán)境保護為特色，加強學(xué)科、專(zhuān)業(yè)建設。目前，該院已形成環(huán)境監督、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)等5系4部，開(kāi)設了環(huán)境監測與評價(jià)、環(huán)境工程、環(huán)境藝術(shù)設計等21個(gè)專(zhuān)業(yè)，是目前全國普通高校中環(huán)保專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)最為齊全的學(xué)院。

　　黨委書(shū)記李建云充滿(mǎn)豪情地說(shuō)：“有了自己的特色，有了這些年的積累，到2015年前后，要把學(xué)院建設成能主動(dòng)適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和國家戰略需要，以環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色，教學(xué)設施先進(jìn)，師資力量雄厚，人才培養質(zhì)量更為可靠的高等職業(yè)院校，成為全國環(huán)保工作及地方經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展高等技術(shù)應用型專(zhuān)門(mén)人才的培養基地?！?BR>