中共中央歷來(lái)十分重視黨校的工作。1925年10月中共中央擴大執行委員會(huì )通過(guò)的《宣傳問(wèn)題議決案》中指出：“現時(shí)黨內所有的力量，只能開(kāi)辦下列兩種形式的黨校：（一）各地委之下的普通的黨校，造成群眾的鼓動(dòng)員。這種黨校應當是工人的，畢業(yè)期限至多不過(guò)一月或一個(gè)半月。（二）區委之下的高級黨校教育一班政治智識較高的同志和已經(jīng)有工作經(jīng)驗的同志——造成能夠辦黨的能夠做成負責任的工作的人才，畢業(yè)期限不要過(guò)三個(gè)月?！币恍┑胤桨凑罩醒氲倪@個(gè)決議開(kāi)辦了地方性的黨校。1926年2月在北京舉行的中共中央特別會(huì )議上作出了“在北京及廣州各辦一長(cháng)期黨?！钡臎Q定。隨著(zhù)北伐戰爭的發(fā)展，有條件的地區開(kāi)辦了一些黨校。但這些多是地方性的，還沒(méi)有一個(gè)中央一級的黨校，到了1927 年夏季，在轟轟烈烈大革命迅猛進(jìn)行的形勢下，黨的“五大”于1927年4月底到5月上旬在武漢召開(kāi)。黨員人數此時(shí)已達近6萬(wàn)人，各項工作蓬勃興起。

　　由于黨員的大發(fā)展，革命形勢的大發(fā)展，干部隊伍的大發(fā)展，迫切需要創(chuàng )立中共中央黨校以培養干部。為此，陳獨秀在“五大”上所做的《政治與組織的報告》中提出：關(guān)于黨校問(wèn)題，我們黨目前需要成立黨校。對于這個(gè)問(wèn)題，有兩種意見(jiàn)：一、中央想成立一個(gè)黨校,二、各個(gè)地區也想成立黨校。如果中央成立黨校，講師會(huì )更好一些，而各地成立黨校，會(huì )更方便一些。據我看，前一種意見(jiàn)較好。中央有個(gè)計劃，打算成立一個(gè)設立兩個(gè)部并擁有五百人的黨校?？傊?，這項工作現在非常重要。如果我們能在武漢守住，我們就在這里成立黨校。大會(huì )經(jīng)過(guò)討論，原則同意在武漢創(chuàng )立中共中央黨校。為落實(shí)“五大”的決策，中共中央政治局常委于5月22日開(kāi)會(huì )決定在武昌創(chuàng )辦中央黨校，招收學(xué)員300人，學(xué)期六個(gè)月，并定于7月30日開(kāi)學(xué)。為此，特成立中共中央黨?；I備處，由米夫、張秋人、任作民、陳潭秋組成。副教務(wù)主任尹寬、事務(wù)主任由張秋人擔任。李德昭、劉國章為翻譯。另有庶務(wù)會(huì )計一人。

　　中共中央政治局常委會(huì )多次開(kāi)會(huì )專(zhuān)門(mén)研究中央黨校的有關(guān)問(wèn)題，不僅對中央黨校的領(lǐng)導班子作了安排，還對經(jīng)費問(wèn)題作了詳細研究并撥出款項加緊籌備工作。一切具備，只待開(kāi)學(xué)了，只因汪精衛的叛變而未能如期開(kāi)學(xué)，而延期到蘇區后才開(kāi)辦。雖說(shuō)中共中央黨校未能如期開(kāi)辦，但“五大”決定創(chuàng )辦中共中央黨校，這是在黨的組織建設上的一個(gè)重要成就。

中央黨校

    中共中央黨校是輪訓培訓黨的高中級領(lǐng)導干部和馬克思主義理論干部的最高學(xué)府，是學(xué)習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的重要陣地和黨性鍛煉的熔爐。黨的十四大以來(lái)，一直到十六大召開(kāi)以后，中央黨校緊緊圍繞落實(shí)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨這一戰略任務(wù)，以深化改革為動(dòng)力，全面推進(jìn)黨校建設，教學(xué)、科研、行政、后勤等各項工作都取得了新的進(jìn)展。

　　學(xué)校領(lǐng)導機構是校務(wù)委員會(huì )，下設哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會(huì )主義、政法、中共黨史、黨的建設、文史等七個(gè)教研部和國際戰略研究所，并設有教務(wù)、科研、組織人事、行政后勤等職能部門(mén)。全校有工作人員1360多人，每學(xué)期在校學(xué)員1600人左右。中央黨校還設有進(jìn)修部、培訓部、研究生院三個(gè)學(xué)員管理部門(mén)：進(jìn)修部負責省部級、地廳級干部、縣（市）委書(shū)記的輪訓；培訓部負責中青年后備干部以及新疆、西藏等少數民族干部的培訓；研究生院負責培養馬克思主義理論學(xué)科的博士、碩士研究生和黨校系統師資。中央黨校還設有中直機關(guān)、中央國家機關(guān)、部隊、中央金融工委和中央企業(yè)工委分校，培訓相應級別的干部。

　　以2000年6月中共中央頒發(fā)《關(guān)于面向21世紀加強和改進(jìn)黨校工作的決定》和召開(kāi)全國黨校工作會(huì )議為標志，黨校事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新階段。中央黨校以學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為中心，根據黨中央提出的提高干部的理論素養、世界眼光、戰略思維、黨性修養等基本要求，建立了教學(xué)新布局。開(kāi)設有“馬列主義基本問(wèn)題”、“毛澤東思想基本問(wèn)題”、“鄧小平理論基本問(wèn)題” 和“三個(gè)代表”重要思想以及“當代世界經(jīng)濟”、“當代世界科技”、“當代世界法制”、“當代世界軍事和我國國防”、“當代世界和我國的民族與宗教”、“當代世界思潮”等課程，引導學(xué)員對國際國內重大現實(shí)和戰略問(wèn)題進(jìn)行研究和討論，并在教學(xué)的全過(guò)程貫穿增強黨性的要求，開(kāi)展黨性黨風(fēng)教育。定期邀請中央領(lǐng)導和中央有關(guān)部門(mén)的負責同志以及各方面的專(zhuān)家來(lái)校作“形勢、國情、政策”的報告。中央黨校堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，實(shí)行“實(shí)事求是”的校訓。教學(xué)中堅持自學(xué)為主、讀原著(zhù)為主和加強研討的方法，堅持聯(lián)系國內大局和國際大局深化理論學(xué)習的方法，堅持結合個(gè)人工作實(shí)際和思想實(shí)際促進(jìn)主觀(guān)世界改造的方法。中央黨校的科研工作，以研究建設中國特色社會(huì )主義重大現實(shí)和戰略問(wèn)題為重點(diǎn)，以調查研究為基礎，努力結合國內國際形勢的發(fā)展變化進(jìn)行理論創(chuàng )新，為教學(xué)服務(wù)，為中央決策服務(wù)，為社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設服務(wù)。根據中央決定，中央黨校成立了鄧小平理論研究中心，在圍繞鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及重大現實(shí)問(wèn)題的研究中，取得了一批高質(zhì)量的成果。從1995年起，中央黨校先后有一大批優(yōu)秀專(zhuān)著(zhù)、論文、電視片等榮獲全國精神文明建設“五個(gè)一工程”獎和其它獎項。從“七五”至“十五”期間，承擔100多項國家科研課題，充分發(fā)揮了黨校作為思想理論陣地的作用。

　　為了更好地肩負培養新世紀高中級領(lǐng)導干部的任務(wù)，中央黨校十分重視信息化建設和校園基本建設。1999年9月1日中央黨校校園網(wǎng)絡(luò )和遠程教學(xué)網(wǎng)絡(luò )初步建成，時(shí)任中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、中央黨校校長(cháng)的胡錦濤同志出席開(kāi)通儀式，并作了重要講話(huà)。他指出，這是黨校建設中的一件大事，將會(huì )有利地促進(jìn)干部教育事業(yè)的發(fā)展，希望繼續努力把這件事情辦好。中央黨校將用三至五年時(shí)間進(jìn)一步完善遠程教學(xué)網(wǎng)絡(luò )和計算機網(wǎng)絡(luò )，努力加強黨校信息化建設，逐步實(shí)現教學(xué)科研和辦公管理手段現代化。自1994年以來(lái)，中央黨校進(jìn)一步加強基本建設，其中包括新改建學(xué)員樓、綜合樓、學(xué)員食堂等，大大改善了教學(xué)設施及生活條件。同時(shí)全校的綠化覆蓋率已達80.7%，形成了“三季有花、四季常綠”的優(yōu)美的學(xué)習生活環(huán)境。近年來(lái)，年年被北京市和中直機關(guān)評為綠化先進(jìn)單位。

　　中央黨校辦有《學(xué)習時(shí)報》、《理論動(dòng)態(tài)》、《理論前沿》、《中國黨政干部論壇》、《中共中央黨校學(xué)報》等報刊。辦有《思想理論內參》。設有圖書(shū)出版社和音像出版社。圖書(shū)館藏書(shū)120余萬(wàn)冊。還設有函授學(xué)院和成人教育學(xué)院。中央黨校加強對全國地方黨校的業(yè)務(wù)指導工作，推動(dòng)了全國黨校教育事業(yè)的發(fā)展。隨著(zhù)對外學(xué)術(shù)交流的擴大，許多國家的政黨代表團、學(xué)術(shù)團體和著(zhù)名學(xué)者到中央黨校訪(fǎng)問(wèn)或開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，黨校每年都安排學(xué)員、教師和管理人員出國考察進(jìn)修，擴大了中央黨校對外交往和國際影響。

　　近年來(lái)，中央黨校選拔了一批德才兼備的中青年領(lǐng)導干部充實(shí)到領(lǐng)導崗位，使領(lǐng)導班子的結構更趨合理。重點(diǎn)抓了中青年教師和學(xué)術(shù)骨干的培養工作，形成了以一批著(zhù)名的老學(xué)者和部分中青年教師為主體的教學(xué)科研隊伍。全?，F有教師近600人，其中教授168人，副教授159人，博士生導師70人，有46人享受政府特殊津貼。中央黨校是國家批準的博士、碩士學(xué)位授權單位，現有博士授權點(diǎn)6個(gè)，碩士授權點(diǎn)14個(gè)。從1981年起，培養了博士生266人，碩士生1126人。