2014年5月4日，習近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)強調“辦好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色”“我們要認真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗，更要遵循教育規律，扎根中國大地辦大學(xué)”。高等教育的發(fā)展，牢牢植根于一個(gè)國家自身的歷史條件、文化傳統及具體國情，有其獨特的內在邏輯和發(fā)展規律?！霸袊蟮剞k大學(xué)”，凝結了中國共產(chǎn)黨人對中國特色社會(huì )主義辦學(xué)規律的科學(xué)把握，是中國高等教育在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下不斷探索的生動(dòng)寫(xiě)照，也是辦好中國特色社會(huì )主義教育事業(yè)的根本遵循。高校要牢記“扎根中國大地辦大學(xué)”的殷切囑托，全面貫徹黨的教育方針，走出一條建設中國特色、世界一流大學(xué)的新路，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推進(jìn)中國式現代化塑造新動(dòng)能新優(yōu)勢。

加強思想引領(lǐng)，堅定正確方向

堅持黨的全面領(lǐng)導。習近平總書(shū)記指出：“加強黨對高校的領(lǐng)導，加強和改進(jìn)高校黨的建設，是辦好中國特色社會(huì )主義大學(xué)的根本保證?！蔽覈咝Ｊ屈h領(lǐng)導下的社會(huì )主義大學(xué)，黨的領(lǐng)導是做好我國高等教育工作的根本保證和最大優(yōu)勢。高校要自覺(jué)做習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的堅定信仰者和忠實(shí)踐行者，全面貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設總要求，堅持和完善黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”，將黨的領(lǐng)導貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程，將我們的特色和優(yōu)勢有效轉化為培養社會(huì )主義建設者和接班人的能力。

堅持服務(wù)國家戰略。世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長(cháng)起來(lái)的?？v觀(guān)人類(lèi)歷史，教育始終是強國建設的關(guān)鍵因素，教育、科技、人才是全面建設社會(huì )主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。黨的二十大報告首次作出教育、科技、人才“三位一體”戰略部署，將建成教育強國擺在首要位置，賦予教育前所未有的使命重任。我國高校，特別是高水平研究型大學(xué)應積極發(fā)揮高等教育的龍頭作用，勇于擔當、勇挑重任，主動(dòng)對標對表國家戰略需求，面向國家和民族的現實(shí)需要和長(cháng)遠發(fā)展，在服務(wù)國家的過(guò)程中達到世界一流大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科建設的新高度。

賡續中華歷史文脈。5000多年的中華文明史，孕育了博大精深、歷久彌新的中華文化，為我國現代大學(xué)的發(fā)展壯大提供了豐厚滋養。新時(shí)代新征程上，高校應自覺(jué)做中華歷史文脈的傳承者和優(yōu)秀教育傳統的踐行者，在守正創(chuàng )新中凝練辦學(xué)特色和風(fēng)格，回歸中國大學(xué)之道，堅守中國大學(xué)之本，塑造中國大學(xué)之魂，始終堅定辦學(xué)自信，積極將馬克思主義教育理論與中華優(yōu)秀教育傳統緊密結合起來(lái)，努力探索一條遵循教育規律、富有中國特色的辦學(xué)道路。

堅持深化改革創(chuàng )新。過(guò)去40多年來(lái)中國高等教育取得巨大成就，關(guān)鍵在于改革，在于堅持用改革的方法破解難題，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。新時(shí)代新征程上，高校需緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，深入推進(jìn)綜合改革和機制創(chuàng )新，全面推進(jìn)教育教學(xué)、人事體制、學(xué)術(shù)體系、治理能力、資源配置改革，既突出中國特色，又持續提升國際影響力，加快構建充滿(mǎn)活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的體制機制。自2014年入選“一市兩?！苯逃C合改革試點(diǎn)單位以來(lái)，北京大學(xué)對構建中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的路徑進(jìn)行了有效探索，在辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì )影響和國際聲譽(yù)上獲得持續提升。

強基固本，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展

習近平總書(shū)記指出，要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設教育強國的重要任務(wù)。扎根中國大地辦大學(xué)，就是要立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，堅持貫通歷史、現實(shí)與未來(lái)，在教育、科技、人才一體統籌推進(jìn)中發(fā)揮大學(xué)的樞紐作用，不斷塑造高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢。

厚植學(xué)科根基，把學(xué)科優(yōu)勢轉化為育人優(yōu)勢?！皩W(xué)生、學(xué)者、學(xué)術(shù)”是現代大學(xué)的三大核心要素，學(xué)科是三者融合促進(jìn)的關(guān)鍵紐帶和重要依托。根深才能葉茂，基固才能樓高，只有把學(xué)科基礎打牢打深，才能薈萃一批頂尖學(xué)者，產(chǎn)出世界一流的學(xué)術(shù)成果，為高水平人才培養注入“源頭活水”。我國高校應持續夯實(shí)基礎學(xué)科“四梁八柱”，大力促進(jìn)學(xué)科深度交叉融合，努力辦好具有中國特色的新醫科、新工科、新農科、新文科，推動(dòng)更多學(xué)科進(jìn)入世界一流行列，為實(shí)現教育、科技、人才良性循環(huán)提供堅實(shí)支撐。

堅持“四個(gè)面向”，加強有組織科研?？萍甲粤⒆詮娛俏覈?jīng)濟社會(huì )發(fā)展階段性轉化、應對世界百年未有之大變局加速演進(jìn)、全面建設社會(huì )主義現代化國家的核心任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節、根本支撐。高校應積極發(fā)揮國家戰略科技力量作用，瞄準世界科技前沿和國家重大戰略需求，加強對關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)創(chuàng )新，在堅決打贏(yíng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰中當好尖刀連、排頭兵。過(guò)去10年，北大以國家重大需求為導向，積極布局一批重點(diǎn)領(lǐng)域和重大項目，取得了一批重大原始創(chuàng )新成果和顛覆性技術(shù)，成為基礎研究的主力軍和重大科技突破的生力軍。

突出人才引領(lǐng)，加快建設高素質(zhì)教師隊伍。建設政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍是大學(xué)建設的基礎性工作。高校需加快建設高素質(zhì)教師隊伍，匯聚戰略科學(xué)家、學(xué)術(shù)大師和中青年教師骨干，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心、弘道追求6個(gè)方面引導教師把教書(shū)育人和自我修養結合起來(lái)，樹(shù)立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，努力造就一批具有中國特有的教育家精神的大先生。10年來(lái)，北大堅持為國引才、為國聚才，引進(jìn)1400多名優(yōu)秀教師，其中海外引才770多人，有力服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng )新高地建設。

深化開(kāi)放辦學(xué)，匯聚國際優(yōu)質(zhì)教育資源。扎根中國大地辦大學(xué)，要將自信自強與放眼世界有機結合起來(lái)，主動(dòng)融入國際高等教育和創(chuàng )新體系。世界高等教育的發(fā)展歷史充分表明，大學(xué)的發(fā)展必須融匯全球教育資源、人才資源和科技資源。我國高校應不斷深化與海外知名大學(xué)和科研機構的聯(lián)合科研攻關(guān)，開(kāi)展跨學(xué)科、跨高校、跨國界、跨產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng )新，在國際學(xué)術(shù)共同體中發(fā)揮突出作用，將優(yōu)質(zhì)國際資源轉化為提高辦學(xué)質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn)。北大著(zhù)力拓展全球合作布局，與約70個(gè)國家和地區的近400所大學(xué)和研究機構建立合作關(guān)系，牽頭成立中俄數學(xué)中心、中國—東盟高校醫學(xué)聯(lián)盟等高水平合作機構，發(fā)起組建數智教育發(fā)展國際大學(xué)聯(lián)盟等高校組織，連續舉辦20屆北京論壇等重要國際學(xué)術(shù)會(huì )議，國際影響力不斷提升。

立德樹(shù)人，為黨育人為國育才

培養社會(huì )主義建設者和接班人，是黨的教育方針，是扎根中國大地辦大學(xué)必須長(cháng)期抓好的根本任務(wù)。只有抓住這個(gè)根本，才能辦出中國特色世界一流大學(xué)。

端正價(jià)值取向，引導學(xué)生扣好人生第一?？圩?。青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì )的價(jià)值取向，廣大青年要從現在做起、從自己做起，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì )去。高校應堅持把思想政治教育貫穿立德樹(shù)人全過(guò)程各領(lǐng)域，深化思政課改革創(chuàng )新，講好“大思政課”，組織學(xué)生在社會(huì )大課堂中自覺(jué)培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在新時(shí)代謀劃人生、創(chuàng )造歷史。10年來(lái)，有3800多名北大選調生奔赴基層和西部，他們懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，在祖國最需要的地方綻放青春之花。

著(zhù)眼復興偉業(yè)，培養堪當民族復興大任的時(shí)代新人。社會(huì )主義建設者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實(shí)學(xué)。高校應堅持以學(xué)生成長(cháng)成才為中心，把培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，優(yōu)化人才培養結構，革新教育教學(xué)模式，培養基礎扎實(shí)、視野廣闊的拔尖創(chuàng )新人才。特別是在國家大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的背景下，高校要緊密對接新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要，促進(jìn)育人理念、教學(xué)方法和教育模式的創(chuàng )新，大力培養新質(zhì)人才。北大深入推進(jìn)“強基計劃”，開(kāi)展數學(xué)英才班、物理學(xué)科卓越人才培養計劃等項目，建設了19個(gè)基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養基地和數理化生4個(gè)國家高層次人才培養中心，走好新時(shí)代高水平人才自主培養之路。

青年是標志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。高校需始終聚焦培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這個(gè)教育的根本問(wèn)題，教育引導青年“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻者，在激揚青春、開(kāi)拓人生、奉獻社會(huì )的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。

 來(lái)源:《光明日報》