2024年全國教育工作會(huì )議11日在京召開(kāi)。會(huì )議提出，錨定2035年建成教育強國目標，必須跳出教育看教育，聚焦推進(jìn)中國式現代化這個(gè)最大的政治，深刻認識教育強國的主攻方向和戰略布局，增強歷史主動(dòng)精神和戰略思維，書(shū)寫(xiě)好以教育強國建設支撐引領(lǐng)中國式現代化的新篇章。

會(huì )議指出，要構建中國特色、世界水平、與中國式現代化相匹配的高質(zhì)量教育體系，扎實(shí)推動(dòng)教育強國建設重點(diǎn)任務(wù)落地見(jiàn)效。

一要著(zhù)力構建落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)新生態(tài)新格局。會(huì )議提出啟動(dòng)實(shí)施立德樹(shù)人工程，全面加強教材建設和管理，以身心健康為突破點(diǎn)強化五育并舉，促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

二要強化高等教育龍頭作用。持續抓好“兩個(gè)先行先試”，深化科教融匯、充分發(fā)揮高?；A研究主力軍作用，深化產(chǎn)教融合、以技術(shù)轉移為紐帶推動(dòng)“四鏈”融合，服務(wù)治國理政、推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

三要進(jìn)一步夯實(shí)基礎教育基點(diǎn)。著(zhù)眼人口變化趨勢加強前瞻性布局，深化基礎教育提質(zhì)擴優(yōu)工程，鞏固深化“雙減”成果，為學(xué)生全面發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步、為國家富強和民族復興筑牢根基、積蓄后勁。

四要增強職業(yè)教育適應性和吸引力。堅持與產(chǎn)業(yè)結合、與地方和政府政策結合、與社會(huì )區域結構結合、與個(gè)人終身學(xué)習結合，穩步推進(jìn)省域現代職業(yè)教育體系建設改革，推動(dòng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設盡快取得突破，以人的成長(cháng)為中心，以助力經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展為基本要義，實(shí)現辦學(xué)質(zhì)量高水平、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量。

五要不斷開(kāi)辟教育數字化新賽道。堅持應用為王走集成化道路，以智能化賦能教育治理，拓展國際化新空間，引領(lǐng)教育變革創(chuàng )新。

六要堅定推進(jìn)高水平教育對外開(kāi)放。完善戰略策略，統籌高水平“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，找準參與全球教育治理的切入口，不斷增強我國教育的國際影響力。

七要以教育家精神為引領(lǐng)強化高素質(zhì)教師隊伍建設。大力弘揚踐行教育家精神，拓展教師隊伍培養培訓新思路，推進(jìn)教師資源配置優(yōu)化和管理制度改革，營(yíng)造尊師重教、尊師重道社會(huì )風(fēng)尚，以教師之強支撐教育之強。

來(lái)源：《光明日報》