• <blockquote id="fficu"><optgroup id="fficu"></optgroup></blockquote>

    <table id="fficu"></table>

    <sup id="fficu"></sup>
    <output id="fficu"></output>
    1. 20240703
      關(guān)注中國自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先行者!
      工業(yè)智能邊緣計算2024年會(huì )
      2024
      2024中國自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)年會(huì )
      2023年工業(yè)安全大會(huì )
      OICT公益講堂
      當前位置:首頁(yè) >> 資訊 >> 企業(yè)資訊

      資訊頻道

      ABB電氣攜手天職師大共建“雙碳目標”實(shí)訓場(chǎng)景,共育電氣數字化未來(lái)工匠
      • 廠(chǎng)商:ABB集團
      • 點(diǎn)擊數:745     發(fā)布時(shí)間:2022-11-07 20:51:40
      • 分享到:
      校企合作是ABB電氣推動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新的重要途徑之一。近日,為深化產(chǎn)教融合,充分發(fā)揮高校與企業(yè)創(chuàng )新聯(lián)動(dòng)的資源優(yōu)勢,ABB電氣與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)“天職師大”) 在共建雙碳技術(shù)及人才發(fā)展研究院的基礎上,突破創(chuàng )新,依托智慧低碳校園建設,通過(guò)使用ABB Ability? EAM能效與資產(chǎn)健康管理云平臺,雙方聯(lián)手打造了一個(gè)面向數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化的校內電氣數字化實(shí)訓場(chǎng)景,打通實(shí)際應用、實(shí)訓教學(xué)及科研創(chuàng )新三大功能,深化校企合作,共育電氣與數字化復合型人才。
      關(guān)鍵詞: ABB , 電氣 , 教學(xué)

      ? ABB電氣與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)聯(lián)合打造面向數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化的校內電氣數字化實(shí)訓場(chǎng)景。

      ? 打通實(shí)際應用、實(shí)訓教學(xué)及科研創(chuàng )新三大功能,深化產(chǎn)教融合,共育電氣化與數字化復合人才

       

      校企合作是ABB電氣推動(dòng)技術(shù)創(chuàng )新的重要途徑之一。近日,為深化產(chǎn)教融合,充分發(fā)揮高校與企業(yè)創(chuàng )新聯(lián)動(dòng)的資源優(yōu)勢,ABB電氣與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)(簡(jiǎn)稱(chēng)“天職師大”) 在共建雙碳技術(shù)及人才發(fā)展研究院的基礎上,突破創(chuàng )新,依托智慧低碳校園建設,通過(guò)使用ABB Ability? EAM能效與資產(chǎn)健康管理云平臺,雙方聯(lián)手打造了一個(gè)面向數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化的校內電氣數字化實(shí)訓場(chǎng)景,打通實(shí)際應用、實(shí)訓教學(xué)及科研創(chuàng )新三大功能,深化校企合作,共育電氣與數字化復合型人才。

       

      “雙碳目標”實(shí)訓場(chǎng)景的建設即是踐行智慧低碳校園,深化產(chǎn)教融合,更是滿(mǎn)足培養產(chǎn)業(yè)變革人才的重要途徑。 ABB電氣通過(guò)對天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)實(shí)訓場(chǎng)景 “硬件” 與 “軟件” 的雙輪驅動(dòng),為復合型人才的培養添加動(dòng)力。

       

      構建MR遠程運維系統.jpg

      構建MR遠程運維系統


      在 “硬件” 建設上,通過(guò)ABB Ability? EAM能效與資產(chǎn)健康管理云平臺實(shí)現天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)實(shí)訓樓電氣系統的數字化升級,在保障實(shí)訓樓安全用電的同時(shí)有效降低能源消耗,并將實(shí)訓場(chǎng)景所采集的真實(shí)現場(chǎng)數據供給師生,共同優(yōu)化控制策略與模型,進(jìn)一步提升能源使用效率,助力低碳智慧校園建設。雙方還將進(jìn)一步圍繞低碳智慧校園共同探索智慧電氣數字孿生、工業(yè)元宇宙等領(lǐng)域的創(chuàng )新科研。

       

      在“軟件”上,實(shí)訓場(chǎng)景與校企合作開(kāi)發(fā)的教學(xué)資源相結合,將場(chǎng)景化實(shí)訓同教學(xué)優(yōu)化結合,融入課程體系,用于教學(xué)實(shí)踐,驗證教學(xué)效果,開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)行業(yè)導論、綜合實(shí)訓、生產(chǎn)實(shí)習、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等教學(xué)環(huán)節,支撐供用電技術(shù)、電機與電氣控制、工業(yè)網(wǎng)絡(luò )與組態(tài)技術(shù)、計算機語(yǔ)言與程序設計(C/Java)、大數據、人工智能等課程的教學(xué)與實(shí)訓,共育電氣數字化未來(lái)工匠。

       天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué).jpg

      天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

      ABB與天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的深度校企合作充分體現了產(chǎn)教融合共育創(chuàng )新人才的一面,ABB還可提供以電氣為主線(xiàn),融入 “云管邊端” 數字技術(shù),構建完整的現場(chǎng)級電氣數字化實(shí)訓解決方案。以校企合作開(kāi)發(fā)的教學(xué)資源為基石,按學(xué)員的認知規律,循序漸進(jìn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基礎—專(zhuān)業(yè)核心—專(zhuān)業(yè)拓展課程的教學(xué)與實(shí)踐。聚焦電氣專(zhuān)業(yè)基礎、補充數字化技術(shù)知識技能、拓展構架設計、工程管理、解決工程問(wèn)題等綜合素養能力,共同培育面向“雙碳目標”與數字經(jīng)濟的復合型人才。

       

      雙碳校園電氣領(lǐng)域應用場(chǎng)景構建.png

      雙碳校園電氣領(lǐng)域應用場(chǎng)景構建


      作為全球自動(dòng)化及電力行業(yè)領(lǐng)導企業(yè)之一,ABB非常重視本土人才培養。自2010年,ABB電氣便積極展開(kāi)了校企合作之路,圍繞實(shí)訓室建立、電氣設備開(kāi)發(fā)、教材編制、智慧校園等課題,與數十所知名院校建立深度合作。此外,ABB還與多家高校合作共同開(kāi)發(fā)了《智能配電集成與運維》、《電氣物聯(lián)網(wǎng)》、《電氣IT技術(shù)應用與開(kāi)發(fā)》、《智能化電器及應用》(已出版)等新型教材,聚焦電氣專(zhuān)業(yè)基礎、補充數字化技術(shù)知識技能、共同培育面向碳中和與數字經(jīng)濟的復合型人才。

       

      ABB(ABBN: SIX Swiss Ex)是全球技術(shù)領(lǐng)導企業(yè),致力于推動(dòng)社會(huì )與行業(yè)轉型,實(shí)現更高效、可持續的未來(lái)。ABB 通過(guò)軟件將智能技術(shù)集成到電氣、機器人、自動(dòng)化、運動(dòng)控制產(chǎn)品及解決方案,不斷拓展技術(shù)疆界,提升績(jì)效至新高度。ABB擁有130多年的卓越歷史,業(yè)務(wù)遍布全球100多個(gè)國家和地區,員工人數達10.5萬(wàn)。ABB在中國擁有研發(fā)、制造、銷(xiāo)售和工程服務(wù)等全方位的業(yè)務(wù)活動(dòng),27家本地企業(yè),1.5萬(wàn)名員工遍布于約130個(gè)城市,線(xiàn)上和線(xiàn)下渠道覆蓋全國約700個(gè)城市。


      熱點(diǎn)新聞

      推薦產(chǎn)品

      x
      • 在線(xiàn)反饋
      1.我有以下需求:



      2.詳細的需求:
      姓名:
      單位:
      電話(huà):
      郵件:
      欧美精品欧美人与动人物牲交_日韩乱码人妻无码中文_国产私拍大尺度在线视频_亚洲男人综合久久综合天

    2. <blockquote id="fficu"><optgroup id="fficu"></optgroup></blockquote>

      <table id="fficu"></table>

      <sup id="fficu"></sup>
      <output id="fficu"></output>