一場(chǎng)盛會(huì )勝利閉幕，一派春意蓬勃喜人。

2022年全國兩會(huì )上，代表委員們回顧過(guò)去一年，共話(huà)“雙減負”、暢談“雙一流”、獻策技能人才培養……“教育好聲音”接連傳來(lái)，飽含振奮與期冀。

中小學(xué)生負擔減輕了、身心更舒展；高校學(xué)子勤學(xué)有所成、擔當有所獲；教師們爭做“大先生”、培育棟梁材……撲面而來(lái)的，是“一年之計在于春”的期待和信心，是更朗潤、更歡悅、更昂揚的精氣神！

這個(gè)春天開(kāi)出的花，根須在上一個(gè)播種季深深扎下。

2021年，習近平總書(shū)記從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局高度審視教育事業(yè)、思考教育方向，一次次周密部署，一番番諄諄囑托——

在全國兩會(huì )會(huì )場(chǎng)，聽(tīng)取教育界委員意見(jiàn)建議，對“辦好人民滿(mǎn)意的教育”充滿(mǎn)關(guān)切；在清華大學(xué)校園，與師生親切座談，為高校建設、人才培養擘畫(huà)藍圖；在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì )上，勉勵青年“以實(shí)現中華民族偉大復興為己任”；在給全國高校黃大年式教師團隊代表的回信中，叮囑教師們“當好學(xué)生成長(cháng)的引路人”；在一次次重要批示指示中，為職業(yè)教育、義務(wù)教育“雙減負”、“雙一流”建設等指明方向……

政策舉措，迅即跟上；全體師生，奮楫篤行。中國教育抓住新機遇，邁開(kāi)新步伐。從“有沒(méi)有”到“好不好”，從“補短板”到“強素質(zhì)”，“高質(zhì)量”成為教育發(fā)展主要目標和衡量標準。

習近平總書(shū)記的教育關(guān)注、大政方針的教育印記、廣大師生的教育親歷，構成了2021教育事業(yè)的年度記憶。

為了將這份溫暖記憶化作繼續前行的澎湃動(dòng)力，本報報道組集結出發(fā)，走進(jìn)一個(gè)個(gè)校園、一戶(hù)戶(hù)家庭，走訪(fǎng)數十位師生、家長(cháng)，采擷他們的故事與心聲，共同重溫共和國教育史上的2021年——

這個(gè)火熱的章節，這圈閃亮的年輪！

上篇

政策發(fā)力：以高質(zhì)量教育，服務(wù)“國之大者”

要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅守為黨育人、為國育才，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，體現到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設各方面，培根鑄魂、啟智潤心。

——2021年3月6日，習近平總書(shū)記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會(huì )議的醫藥衛生界、教育界委員時(shí)強調

2021年3月6日下午，全國政協(xié)十三屆四次會(huì )議醫藥衛生界、教育界委員聯(lián)組會(huì )。當史家教育集團總校長(cháng)王歡委員面對習近平總書(shū)記期許的目光，道出對“校外培訓機構亂象”等問(wèn)題的憂(yōu)慮時(shí)，并不曾想到，一場(chǎng)牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)的基礎教育大變革，即將如春雷般響徹大地！

一個(gè)多月后，教育部就加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理印發(fā)通知；7月，中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，“雙減”工作正式啟動(dòng)。

政策舉措，急管繁弦——

教育部“校外教育培訓監管司”成立；19個(gè)部門(mén)組成“雙減”工作專(zhuān)門(mén)協(xié)調機制；30多個(gè)配套文件密集出臺；依法查處一大批隱形變異培訓行為……

各地貫徹，緊緊跟上——

北京實(shí)現資金、學(xué)生、教師、課程、機構“五個(gè)管起來(lái)”，各類(lèi)培訓機構壓減比例達60%；上海建立培訓機構“黑白名單”制度，開(kāi)展培訓行為精準引導；成都著(zhù)力提升校內托管質(zhì)量，義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)覆蓋率達100%……

王歡的工作生活，也迅速?lài)@著(zhù)“雙減”展開(kāi)。她欣喜地看到，“雙減”政策家校認可、學(xué)生歡迎，落實(shí)力度之大超乎預期。

原因何在？因為“雙減”讓“理想的教育”有了扎根土壤！

“教育即成長(cháng)，重在給予學(xué)生‘成’的力量、尊重學(xué)生‘長(cháng)’的過(guò)程。這正是‘雙減’的根本指向?！蓖鯕g認為。

短短半年多，“雙減”成效彰顯。教育部數據顯示：當前，線(xiàn)下校外培訓機構壓減率92%；校內普遍實(shí)現課后服務(wù)“5+2”全覆蓋；85%的家長(cháng)對學(xué)校課后服務(wù)表示滿(mǎn)意，90%以上學(xué)生表示學(xué)業(yè)負擔有所減輕……

負擔減下來(lái)，素質(zhì)增上去。德智體美勞“五育并舉”落實(shí)為生動(dòng)的教育實(shí)踐，關(guān)于健康、美與創(chuàng )造的體驗，汩汩浸潤著(zhù)孩子們的心田。

“雙減”背后，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化的努力未曾停歇。

2021年秋季學(xué)期，北京景山學(xué)校正高級教師周群以首批輪崗教師身份走進(jìn)了前門(mén)外國語(yǔ)學(xué)校。從此，抓教學(xué)、帶徒弟、開(kāi)發(fā)新課程，忙得不亦樂(lè )乎，還寫(xiě)下了十幾萬(wàn)字的“輪崗日記”。

推動(dòng)教育系統干部教師交流輪崗，這是北京縮小區域、城鄉、校際教育水平差距的重要舉措。

浙江、江蘇、寧夏……各地紛紛行動(dòng)。優(yōu)質(zhì)師資的流動(dòng)，帶來(lái)了先進(jìn)理念與專(zhuān)業(yè)素養，也拓展了平臺和資源，孩子們的成長(cháng)空間和心靈之門(mén)隨之打開(kāi)。

2021年，歷時(shí)9年的全國縣域義務(wù)教育基本均衡國家督導評估認定工作畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。從基本普及到全面普及，從基本均衡到優(yōu)質(zhì)均衡，從要求“教育機會(huì )平等”到“追求有質(zhì)量的教育公平”，一條不斷跨越的路徑清晰凸顯。

義務(wù)教育夯基筑礎，高等教育全力登峰。

“雙一流”建設展開(kāi)了新的“施工圖”——

2021年3月，“雙一流”建設成效評價(jià)辦法出臺；同年年底，《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設的若干意見(jiàn)》審議通過(guò)；2022年年初，第二輪“雙一流”建設高校及建設學(xué)科名單正式公布……

在中國高等教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)杜玉波看來(lái)，“首輪‘雙一流’建設成效明顯，當前新一輪建設，必須在全球范圍內尋找坐標系，探索建設世界一流大學(xué)的中國道路和中國模式”。

更加突出重點(diǎn)、聚焦難點(diǎn)，更注重內涵建設、特色建設和高質(zhì)量建設——循此思路，切實(shí)提高人才培養能力成為擺在高校面前的時(shí)代考題。

小衛星班、智能機器人班、永坦班、善義班……在哈爾濱工業(yè)大學(xué)，多個(gè)由院士領(lǐng)銜或擔任班主任的特色班陸續設立，目的高度一致：培養具有國際視野、家國情懷、創(chuàng )新思維、攻堅能力的未來(lái)領(lǐng)軍人才。

談起學(xué)習感受，學(xué)生們頗為興奮：就像“站在巨人肩膀上，攀登更高峰”。

“以往為提高一分兩分成績(jì)，浪費了太多精力?，F在，我們更注重打牢基礎，也有更多時(shí)間自主探索，終于能安心做感興趣的事了！”小衛星班學(xué)生劉再華說(shuō)。

既要做強長(cháng)板筑“高地”，也要補足短板填“洼地”。

2021年3月的那個(gè)下午，在蘭州大學(xué)校長(cháng)嚴純華記憶里時(shí)常重現。

“近幾年，中西部高等教育取得了明顯進(jìn)步，但與東部相比，依然存在較大差距，且有進(jìn)一步拉大的可能?！痹谌珖f(xié)十三屆四次會(huì )議醫藥衛生界、教育界委員聯(lián)組會(huì )上，他向習近平總書(shū)記匯報。

“我們應該通過(guò)提升中西部教育水平來(lái)促進(jìn)中西部經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，通過(guò)解決教育不平衡帶動(dòng)解決其他方面的不平衡?！笨倳?shū)記的話(huà)語(yǔ)，讓他心中頓時(shí)敞亮。

6個(gè)月后，《關(guān)于新時(shí)代振興中西部高等教育的意見(jiàn)》正式印發(fā)；12月，教育部宣布將實(shí)施“新時(shí)代振興中西部高等教育攻堅行動(dòng)”。

甘霖如期而至！嚴純華激動(dòng)且振奮。他表示，機遇當前，西部高校要練好內功、積極作為。

“讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的是，在‘昆侖計劃’‘對口支援計劃’等國家導向性政策保障下，西部高校師資隊伍結構正在不斷優(yōu)化?！毙陆髮W(xué)副校長(cháng)王占仁期待著(zhù)：西部教育整體水平全面提升，培養并留住更多高素質(zhì)人才。

2021年的春光，也催生了職業(yè)教育的灼灼繁花、累累碩果。

職業(yè)教育是一種類(lèi)型教育，絕不低人一等！這樣的理念，正在向制造強國、技能強國挺進(jìn)的長(cháng)路上生根。然而，疑慮依然存在。如何提升職業(yè)教育質(zhì)量、打通職教發(fā)展“斷頭路”，成為“十四五”開(kāi)局之年教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題。

2021年4月，全國職業(yè)教育大會(huì )在京召開(kāi)，習近平總書(shū)記在會(huì )議前夕作出重要指示。其后，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》。

真招實(shí)策頻頻推出。提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的發(fā)展快車(chē)道，豁然開(kāi)啟了！

中小學(xué)開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育蔚然興起，很多職業(yè)院校紛紛提供場(chǎng)所、開(kāi)設課程；職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展的環(huán)境和政策不斷優(yōu)化，呈現政府重視、學(xué)校主動(dòng)、企業(yè)積極的校企合作新生態(tài)……

尤為引人注目的，是職教高考新氣象。

沈駿杰怎么也沒(méi)想到，會(huì )和初中同學(xué)考上了同一所大學(xué)。

中考模擬考時(shí)，沈駿杰只考了240分，進(jìn)入杭州市旅游職業(yè)學(xué)校學(xué)會(huì )計，而那位同學(xué)考上了當地一所優(yōu)質(zhì)高中。三年后，兩人都考進(jìn)了本科院校寧波財經(jīng)學(xué)院。

在中職學(xué)生中，這樣的故事會(huì )越來(lái)越多。

2021年，職業(yè)教育法修訂草案提請全國人大常委會(huì )審議，推動(dòng)本科層次職業(yè)教育發(fā)展的第一個(gè)專(zhuān)項文件出臺。從2022年起，山東、河南兩省數萬(wàn)名中職生有望通過(guò)職教高考就讀本科。按照考試招生辦法，職業(yè)技能測試成績(jì)所占權重不低于50%。

變化遠不止于此。

這一年，我國第四批高考綜合改革正式啟動(dòng)。至此，全國已有21個(gè)?。▍^、市）啟動(dòng)了高考綜合改革。

這一年，藝體考試招生迎來(lái)重大改革：擴大省考國考范圍，改變“重專(zhuān)業(yè)輕文化”傾向，保證招考公平公正。

這一年，“交叉學(xué)科”成為我國第14個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，新一輪本科審核評估堅決“破五唯”，積極探索評估分類(lèi)。

這一年，新中國首部《教育督導問(wèn)責辦法》開(kāi)始實(shí)施，從四方面對教育督導問(wèn)責作出制度設計。

這一年，我國首部家庭教育促進(jìn)法正式通過(guò)，使家庭教育從“家事”上升為“國事”……

種種變化交織輝映，給東北師范大學(xué)教育學(xué)部部長(cháng)呂立杰帶來(lái)“深層、有力、立體化”的感受。

“經(jīng)過(guò)‘十三五’時(shí)期的發(fā)展，中國教育的公平和質(zhì)量提升很大，教育面貌發(fā)生格局性變化，基本實(shí)現了2021年政府工作報告中的目標?！奈濉瘯r(shí)期開(kāi)局起步的第一年至關(guān)重要?！眳瘟⒔苎哉Z(yǔ)振奮，“事實(shí)證明，這一步，我們走對了、走穩了、走出效果了！”

●記者手記：

“黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切?！?021年4月，面對清華大學(xué)師生，習近平總書(shū)記囑托殷切。

此時(shí)的中國，正在開(kāi)啟全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程。發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng )新是第一動(dòng)力。這樣的時(shí)代呼聲，要求我們必須辦好世界最大規模的教育、培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。

國家有所呼，教育有所應。這一年，多項重大教育政策先后實(shí)施，為建設高質(zhì)量教育體系立柱架梁。一些長(cháng)期制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙，得到了有效破解。

牢記“國之大者”，服務(wù)發(fā)展需求。這一年，教育界全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，增強育人擔當，堅持從政治上看教育、從民生上抓教育、從規律上辦教育。

“扎根中國大地辦教育”。這一年，教育辦學(xué)特色更加鮮明。第二輪“雙一流”建設以“十四五”期間國家戰略急需領(lǐng)域作為指引，加大基礎學(xué)科、理工農醫和哲學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)科布局。

群眾急難愁盼，是教育必須“破”的題。這一年，“好學(xué)區”不再是束縛優(yōu)質(zhì)教育資源的“銅墻鐵壁”；新修訂的《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》直指部分“公參民”學(xué)校掐尖招生、畸形“擇校熱”；幼兒園將更普惠便利，縣中學(xué)“塌方”有望得到遏制……

不管是推動(dòng)“雙減”，還是高考改革，今天教育改革的最終落腳點(diǎn)，都是要發(fā)現“分數背后的人”，都是為了真正實(shí)現期盼已久的素質(zhì)教育。

每個(gè)人，都有自己的思想、活力和特性，教育的使命就是發(fā)現他們、尊重他們，讓他們成為自己想成為的人；而一個(gè)有理想、有擔當、有才干的人，不論從事何種行業(yè)、不管平凡抑或卓越，都是黨、國家和時(shí)代所需要的人！

中篇

教師心聲：我們立德樹(shù)人，爭做大先生

做好老師，就要執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心。

——2021年3月6日，習近平總書(shū)記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會(huì )議的醫藥衛生界、教育界委員時(shí)強調

“雨水”剛過(guò)，冰消雪融。中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院教授黃建平快步走進(jìn)辦公室?？次墨I、想問(wèn)題、批論文……從2003年被導師丑紀范院士一封長(cháng)達6頁(yè)的信“喊話(huà)回國”起，他一刻也不敢懈怠，總是每天清晨5點(diǎn)起床，日程表擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

“要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)為國家培養一流人才，進(jìn)步慢了都會(huì )覺(jué)得是退步”，他說(shuō)。

薪火相傳。如今，身為首批全國高校黃大年式教師團隊——蘭州大學(xué)“大氣科學(xué)教師團隊”領(lǐng)頭人的他，期待也能像自己的老師一樣培養出一批有理想、有追求、有朝氣的年輕人。

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

2021年，黨和國家對人民教師愛(ài)深責切。從加強新時(shí)代高校教師隊伍建設改革的文件出臺到教師法修訂，從評選“最美教師”到表彰全國教書(shū)育人楷模，教師的成長(cháng)與待遇，有了更加堅實(shí)的保障；尊師重教的良好社會(huì )風(fēng)尚，得到更為充分的彰揚。

“初到學(xué)校，我就入選了學(xué)校卓越人才計劃，享受特聘教授崗位待遇。這讓我有更多時(shí)間精力投身教學(xué)科研?！焙贾輲煼洞髮W(xué)教師隋新兵說(shuō)，沒(méi)有了后顧之憂(yōu)，自己的2021年就是一個(gè)主題：“擼起袖子加油干！”

當前，加快建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地的號角頻吹，教師該如何擔當作為？

“教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為全面發(fā)展的人”“要研究真問(wèn)題，著(zhù)眼世界學(xué)術(shù)前沿和國家重大需求，致力于解決實(shí)際問(wèn)題，善于學(xué)習新知識、新技術(shù)、新理論”……4月19日，習近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)的諄諄囑托，在全國1840多萬(wàn)名教師心中刻下一個(gè)共同的追求——爭做大先生、成為大先生！

新時(shí)代的大先生，胸懷國家民族的大格局，為莘莘學(xué)子點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路。

中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授隋森芳，已經(jīng)光榮在黨55年。在他看來(lái)，成為大先生就是要為黨育人、為國育才。

“希望在有生之年，為我國生命科學(xué)發(fā)展多作貢獻，培養出更多比自己優(yōu)秀的學(xué)生”，他言辭懇切。

開(kāi)展公益活動(dòng)200余場(chǎng)，提供近視防控與眼保健服務(wù)10萬(wàn)余人次，帶動(dòng)本專(zhuān)業(yè)80%的學(xué)生參與……作為首批全國高校黃大年式教師團隊負責人，過(guò)去一年，天津職業(yè)大學(xué)眼視光工程學(xué)院院長(cháng)王海英忙碌且充實(shí)：“怎么才能讓學(xué)生扎根祖國大地，了解國情民情？讓他們到群眾中去，親眼看、親耳聽(tīng)、親手服務(wù)。而教師必須和他們在一起?！?/p>

2021年，恰逢全國高校思想政治工作會(huì )議召開(kāi)五周年?！皬V大思想政治理論課教師，政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”，習近平總書(shū)記2021年全國兩會(huì )期間的重要指示，激勵著(zhù)這支隊伍砥礪前行。

浙江大學(xué)機械工程學(xué)院黨委副書(shū)記、“2021年最美高校輔導員”項淑芳最?lèi)?ài)對學(xué)生講“馬蘭”——那是綻放在戈壁深處的熱烈生命，是“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的理想信念。在她的引領(lǐng)下，90多名學(xué)生攜筆從戎，586名學(xué)生投身國防軍工、西部邊疆等祖國最需要的領(lǐng)域和地方。

“伏案備課400分鐘，只為課上45分鐘”的天津師范大學(xué)思政課教師王雪超，“選課需要秒殺”的復旦大學(xué)思政課教師杜艷華……越來(lái)越多的教師以理想信念為旗幟，擎旗領(lǐng)青年、鑄魂育新人。

“理想信念是大先生的靈魂。新時(shí)代，我們怎樣成為大先生？首要一點(diǎn)：心中常燃實(shí)現民族復興的生命之火！”“人民教育家”國家榮譽(yù)稱(chēng)號獲得者、上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長(cháng)于漪感慨。

新時(shí)代的大先生，秉持愛(ài)生如子的大情懷，用愛(ài)與尊重塑造學(xué)生心靈，滌蕩后人靈魂。

秋風(fēng)起時(shí)，給全校468名學(xué)生每人一杯“秋天的奶茶”，是云南麗江華坪女子高級中學(xué)校長(cháng)張桂梅表達愛(ài)的方式。黨的百年華誕前夕，習近平總書(shū)記為她頒授“七一勛章”，這是中國共產(chǎn)黨黨內最高榮譽(yù)。那貼滿(mǎn)止痛膏藥的雙手，那目光堅毅卻時(shí)常為學(xué)生滿(mǎn)含熱淚的雙眼，給人留下了難忘印象。

10年，累計行程3萬(wàn)多公里的家訪(fǎng)路，是重慶市特殊教育中心校長(cháng)李龍梅的“愛(ài)之路”?！懊恳粋€(gè)孩子都是天使?！崩铨埫忿k公室墻上掛著(zhù)這樣一幅字。她像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生，給視障孩子送去光明和溫暖。2021年，她與其他9名教師一起被評為“全國教書(shū)育人楷?！?。

2021年，還有兩位人民教師的名字，與“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號緊緊相連。

百米沖刺，縱身一躍，用生命托舉落水兒童——重慶市大渡口區育才小學(xué)教師王紅旭把生命的“最后一課”留在了滔滔江水中。

為什么如此義無(wú)反顧？

“作為教師，沒(méi)辦法在聽(tīng)到孩子呼救、看到孩子掙扎時(shí)無(wú)動(dòng)于衷?！笔烊苏f(shuō)，這一跳，是王紅旭愛(ài)生如子的本能。

“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會(huì )愛(ài)?！鄙虾Ｊ悬S浦區盧灣一中心小學(xué)校長(cháng)吳蓉瑾是學(xué)生們的“云朵媽媽”。在清晨的校園，你能看到她幫孩子們系好紅領(lǐng)巾、撫平衣領(lǐng)；在畢業(yè)紀念冊上，你能讀到她對學(xué)生“愛(ài)的寄語(yǔ)”；在她的微信朋友圈，滿(mǎn)是孩子們上課時(shí)專(zhuān)注的目光、吃飯后沾著(zhù)飯粒的小笑臉……

仁愛(ài)之師成就大愛(ài)。他們言傳身教，賦予學(xué)生改變命運的力量，更在他們心中埋下幸福的種子。

新時(shí)代的大先生，謹守學(xué)高身正的大追求，潛心治學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷向教育教學(xué)的真問(wèn)題發(fā)起挑戰。

剛剛過(guò)去的寒假，清華大學(xué)成像與智能技術(shù)實(shí)驗室一直彌漫著(zhù)咖啡香。這里曾是習近平總書(shū)記考察清華大學(xué)時(shí)的一站。如今，牢記總書(shū)記殷切囑托，實(shí)驗室成員們每周工作不停歇，甚至春節不回家、不舍得休假。

“大先生不僅要心懷‘國之大者’，還要有精湛本領(lǐng)，真正把教育規律貫穿到每堂課中去，灌注到每個(gè)學(xué)生生命里?！鼻迦A大學(xué)文科資深教授、校務(wù)委員會(huì )副主任謝維和說(shuō)。

“我希望團隊青年主動(dòng)研究‘圖諾問(wèn)題’——圖靈獎和諾貝爾獎級別的問(wèn)題?！敝袊こ淘涸菏?、清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長(cháng)戴瓊海說(shuō)。

2021年，“自我增壓”成為很多中小學(xué)教師的年度主題詞。山東濰坊坊子區實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)劉劍鋒興奮地告訴記者，新的教育使命催生了改革創(chuàng )新的“金點(diǎn)子”，老師們開(kāi)始主動(dòng)探索、積極求變?！白穯?wèn)碰撞、頭腦風(fēng)暴、小組討論，爭得面紅耳赤、辯得燒腦入心……”每周的通氣交流會(huì )很快活躍起來(lái)，粗放的“撒味精”式交流不見(jiàn)了，取而代之的是“壯骨”式的精準培訓。

2021年，在線(xiàn)技術(shù)蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的老師一躍成為“UP”主。從九旬高齡的物理學(xué)家張禮到新聞學(xué)泰斗方漢奇，再到當代文學(xué)教授洪子誠，每一次“大先生”們亮相直播都會(huì )引發(fā)點(diǎn)贊如潮。

榜樣在前，年輕教師也紛紛矢志創(chuàng )新，提升本領(lǐng)。

蔡丹君是中國人民大學(xué)文學(xué)院副教授，熱衷于普及古典文學(xué)，“有些同學(xué)在課堂上不敢發(fā)言，但在網(wǎng)絡(luò )上，他們會(huì )在我的視頻下催更，會(huì )在私信里大膽提問(wèn)。知道他們心里有哪些困惑，才能有效地‘傳道授業(yè)解惑’?！?/p>

“一流的教師創(chuàng )造一流的教育，一流的教育培養一流的人才。教師要做教育理想的追求者、終身學(xué)習的先行者、教育改革的參與者、優(yōu)秀人才的培養者，深度把握教育教學(xué)規律，方能回歸本位，做一個(gè)出色的大先生?！敝袊逃龑W(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)高書(shū)國如是說(shuō)。

●記者手記：

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

2021年，習近平總書(shū)記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰略高度，為新時(shí)代教師隊伍建設指明前進(jìn)方向，對教師工作提出明確要求；廣大教師倍感振奮、勇毅前行。

傾聽(tīng)繽紛美好的師者故事，我們一次次感動(dòng)著(zhù)，也更加堅信——好老師，是有著(zhù)相同氣質(zhì)、相同磁場(chǎng)的一群人。

他們忙碌?！?+2”“白+黑”，有事隨叫隨到，他們是“浸”在學(xué)生中的“貼心人”；“講臺—食堂—家”三點(diǎn)一線(xiàn)，全年無(wú)休，他們是前行途中的“引路人”。

他們可愛(ài)。哪怕有著(zhù)幾十歲的年齡差，也會(huì )和學(xué)生一起追電視劇《功勛》、一起為澎湃激蕩的大時(shí)代落淚；哪怕家中事務(wù)繁雜，也會(huì )在開(kāi)學(xué)前為全班手寫(xiě)賀卡，再和巧克力一起封好，為孩子們送上甜蜜的驚喜。

他們堅定。幾十年如一日默默堅守、無(wú)私奉獻，只因熱愛(ài)教育事業(yè)，堅守育人初心。

正是千百萬(wàn)這樣的好老師，撐開(kāi)了青年成長(cháng)的晴空，托起了民族未來(lái)的希望！

征程漫漫，無(wú)有窮期。今天，面對“造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍”的時(shí)代呼聲，我們的教師隊伍仍有不足之處——一些基層學(xué)校，尤其是山區、邊區村小和教學(xué)點(diǎn)面臨人員老化、新人流失、補充不易等難題；仍有一些不必要的考核、檢查、驗收占據大量精力、束縛教師手腳；社會(huì )對人才綜合素質(zhì)的要求不斷提高，而不少教師的專(zhuān)業(yè)化水平尚不匹配……

讓我們在為好老師點(diǎn)贊的同時(shí)，進(jìn)一步精準施策、補齊短板、加強建設，讓更多的大先生競相涌現，讓真正的“好老師”遍布校園！

下篇

學(xué)生足跡：我們篤行不怠，奮斗寫(xiě)青春

廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類(lèi)的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

——2021年4月19日，習近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)強調

2021年，在國際信息學(xué)奧林匹克競賽中，來(lái)自中國寧波鎮海中學(xué)的虞皓翔擔任國家隊隊長(cháng)，為祖國贏(yíng)得金牌。

這位“但求以所學(xué)報國”的中學(xué)生，既能埋頭鉆研，也心系書(shū)齋之外——臺風(fēng)過(guò)后，他主動(dòng)請纓、奮戰通宵，幫學(xué)校機房恢復了重要數據；疫情期間，他為鄉鎮派出所編寫(xiě)戶(hù)籍管理整合系統，大大提升了工作效率……

虞皓翔只是中國近3億在校學(xué)生的一個(gè)縮影；在萬(wàn)千個(gè)虞皓翔身上，我們看到了青春最美的底色——勤學(xué)、愛(ài)國、奉獻。

書(shū)山有路，勤學(xué)為徑。悠悠古訓，仍然經(jīng)得起時(shí)代檢驗！

在2021年“最美大學(xué)生”發(fā)布儀式上，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院首飾設計與工藝專(zhuān)業(yè)2019級專(zhuān)科生梁榮浩榜上有名。

他伸出雙手，指甲已嚴重變形，那是長(cháng)時(shí)間裸手操作造成的。為了提高專(zhuān)業(yè)技能，他常年辛勤練習，反復敲、挫、鋸、焊，一坐就是10多個(gè)小時(shí)。

一次次從零開(kāi)始、從不言棄，因為他懂得——“人生如賽場(chǎng)，場(chǎng)外的付出決定了你能到達的高度”。

鉆研已知，更探求未知。

一次實(shí)驗中，蘭州大學(xué)材料與能源學(xué)院碩士生周錦宇發(fā)現，具有高對稱(chēng)性晶體結構的稀土材料居然發(fā)光了。理論上看，這絕不可能！

怎么辦？歷經(jīng)數月反復研究論證，周錦宇終于弄清了其中機理，接連在SCI一區期刊發(fā)表4篇論文，學(xué)術(shù)新星冉冉升起。

創(chuàng )新的火花一經(jīng)點(diǎn)燃，便勢可燎原。

人工智能和甲骨文，看似“八竿子打不著(zhù)”的兩個(gè)詞，卻在清華大學(xué)計算機系學(xué)生白鈺卓手中“跨界對接”。由此，她對自然語(yǔ)言處理的興趣一發(fā)不可收，孜孜探索傳統與現代的對話(huà)方式。

致力于跨界研究的，還有北京理工大學(xué)徐特立化學(xué)班學(xué)生李丹薇?！昂軕c幸入選強基班！能接觸到不同領(lǐng)域的老師、尋找自己喜歡的方向，提前進(jìn)入課題組?！彼x擇了一個(gè)關(guān)于有機小分子太陽(yáng)能電池材料的研究組，收獲頗豐。

這一年，很多學(xué)子像梁榮浩一樣踔厲奮發(fā)——沐浴在職業(yè)教育的春光中，以工匠精神精益求精、矢志追尋；

這一年，很多學(xué)子像周錦宇一樣敢于突破——伴隨科教融合的深化，于問(wèn)題中尋求創(chuàng )新，于實(shí)踐中成就自我；

這一年，很多學(xué)子像白鈺卓一樣“跨界”“破圈”——在新工科、新醫科、新農科、新文科的交融互通中，讓思維變革、靈感頓現；

這一年，很多學(xué)子像李丹薇一樣不懈探索——受益于強基計劃、本碩博貫通、書(shū)院培養模式，在“通”與“專(zhuān)”的有機結合中開(kāi)拓前路……

他們用火熱青春，寫(xiě)下風(fēng)雨兼程；用勤勉求索，成就乘風(fēng)揚帆。

施展身手，愛(ài)國為要。青春熱血，始終為國為民而澎湃！

“穿戴鋼盔和戰斗攜行具不少于8小時(shí)；上下午實(shí)彈射擊結束后及午休期間，進(jìn)行5斤重吊磚塊負重據槍訓練……”

這是一份新入伍大學(xué)生的訓練清單。為了備戰“國際軍事比賽-2019”，來(lái)自西南石油大學(xué)的劉宸每日都堅持完成訓練。2021年，返校復學(xué)后的他擔任學(xué)校武裝部教導隊教員?！懊慨斂吹阶约喊椓训钠つw、變形的手指，都會(huì )想到當年的考驗?！彼f(shuō)，這才是青春應有的樣子！

和劉宸一樣，每年，一群群青年學(xué)生攜筆從戎，在軍營(yíng)書(shū)寫(xiě)最美青春。

“走，到基層去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去！”2021年下半年，20個(gè)不同年代熱血青年或青年群體的事跡接連登上光明日報頭版頭條?！皧^斗青春，無(wú)悔抉擇”，是他們不負韶華的誓言；“祖國需要處，皆是我故鄉”，是他們飽含熱愛(ài)的行動(dòng)！

他們身上，有“選定了就一直愛(ài)”的自我砥礪，更有“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)”的薪火傳承——自2000年至今，河北保定學(xué)院畢業(yè)生中已有202人從河北奔赴西部，絕大部分扎根邊疆教壇；中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區2021屆畢業(yè)生中，有238人到西部基層就業(yè)……

在他們眼前，只有荒涼的沙漠，沒(méi)有荒涼的人生；在他們心里，好兒女志在四方，有志者奮斗無(wú)悔！

更多青春的心靈被打動(dòng)。一封封大學(xué)生來(lái)信“飛”到光明日報版面上，深情抒發(fā)內心感受。

“我不禁陷入沉思：鐘鼓饌玉是我追求的目標嗎？什么才是我向往的人生？答案已經(jīng)很明顯了。到最需要我們的地方去，把奮斗的火種播撒到祖國的每個(gè)角落，化荒蕪為繁盛，變貧瘠為富裕！”中國社會(huì )科學(xué)院大學(xué)學(xué)生李夢(mèng)辰提筆傾吐心聲。

華中農業(yè)大學(xué)本禹志愿服務(wù)隊、西南民族大學(xué)“格?；ā毖芯可Ы虉F、“大山里的蒲公英”支教實(shí)踐團……來(lái)信中，一個(gè)個(gè)大學(xué)生群體的名字熠熠生輝。

2021年，來(lái)自2300多所高校的18萬(wàn)余名應屆畢業(yè)生或在讀研究生報名西部計劃，青春之花，綻放在祖國遼闊邊疆。

鋤頭、鏟子、密封袋……這是云南農業(yè)大學(xué)植物保護學(xué)院博士生葉辰做科研的“標配”。在導師朱有勇院士帶領(lǐng)下，他習慣了“漫山遍野找林子，蹲在半坡看土質(zhì)，坐在老鄉炕頭上講技術(shù)”。不斷積累中，研究成果得到轉化推廣?！皩?xiě)在大地上的論文”讓老百姓富了口袋，也讓葉辰干事創(chuàng )業(yè)更有勁兒。

在基層一線(xiàn)、偏遠村落，無(wú)數像葉辰一樣的青年踐行誓言，讓鄉村振興的圖景徐徐鋪展。

青春價(jià)值，奉獻為大。只有融小我入大我，才能閃耀奪目的光輝！

“接下來(lái)，讓我們認識一位大姐姐——志愿者湯奇。河南水災發(fā)生后，她從江蘇出發(fā)馳援河南新鄉，拄著(zhù)拐杖幫扶受災群眾、配合隊友運送物資，每天工作近10個(gè)小時(shí)?！敝辈ョR頭前，河南南陽(yáng)實(shí)驗中學(xué)思政課教師姜夢(mèng)啟發(fā)學(xué)生，“她努力發(fā)出光和熱，我們又該如何讓生命更有意義？”

這一幕，是河南省2021年秋季開(kāi)學(xué)“思政第一課”的一個(gè)片段。這年夏秋，防汛救災成為很多省市面臨的“大考”。救災一線(xiàn)，青春旗幟處處飄舞，彰顯著(zhù)臨危不懼的冷靜沉著(zhù)、義無(wú)反顧的青春擔當。

23歲的袁帽，是西部計劃大學(xué)生志愿者。四川瀘縣“9·16”地震發(fā)生后，她火速投入救災，搬運物資、熬夜值守，常常到凌晨三四點(diǎn)鐘才休息?！澳転槔相l盡一份力，再苦再累都值！”

2021年，“相約北京”冰上項目測試活動(dòng)啟動(dòng)。作為國家速滑館志愿者，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院碩士生邢源鑫全心投入?！半m然看不到賽場(chǎng)盛況，但能盡一份力，也是寶貴體驗?！彼锌?。

北京冬奧會(huì )的1.8萬(wàn)多名志愿者中，在校大學(xué)生是主要力量。他們如同奔騰的浪花，為盛會(huì )添續動(dòng)力。

2021年11月25日下午，浙江大學(xué)紫金港校區發(fā)現外地新冠肺炎疫情關(guān)聯(lián)病例；晚上8點(diǎn)，一份“物資互助需求表”便在朋友圈、微信群廣泛轉發(fā)。

做表格的是兩位大一學(xué)生，他們想以此讓物資短缺的人得到及時(shí)援助。表格雖小，但溫情流動(dòng)，直抵人心的力量迅速凝聚……

在祖國人民最需要的時(shí)刻，總有這樣的“他們”挺身而出，心懷“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，迎難而上、敢于擔當！

青年們已經(jīng)亭亭如蓋，少年們正在萌芽抽枝。

“雙減”之后，中小學(xué)生有了更多自由時(shí)間。學(xué)自己所愛(ài)，愛(ài)自己所學(xué)，在明朗天空下策馬揚鞭、盡情馳騁——熱衷體育，苦練單板滑雪；廣泛涉獵，癡迷讀書(shū)；做科學(xué)實(shí)驗，研究智能機器人……

做題家”少了，“科學(xué)迷”多了；“小眼鏡”“小胖墩”少了，小健將、“小駿馬”多了。

80%、79.5%的四、八年級學(xué)生科學(xué)學(xué)業(yè)表現達中等及以上，86%的四年級學(xué)生對科學(xué)學(xué)習興趣高或較高，近二成八年級學(xué)生期望長(cháng)大后投身科研……國家義務(wù)教育質(zhì)量監測數據背后，是一張張勤奮好學(xué)的面龐。

“Z世代”的他們思維獨立、敢于質(zhì)疑——2021秋季學(xué)期，沈陽(yáng)市126中學(xué)7年級學(xué)生崔宸溪致信出版社，指出英語(yǔ)課本上的蜜蜂配圖配成了食蚜蠅。出版社編輯為他點(diǎn)贊，“我們確實(shí)弄錯了，將上報相關(guān)部門(mén)準備修改”。

“Z世代”的他們醉心科研、善于觀(guān)察——2021年7月，廣州初中生、化石愛(ài)好者倪子杰在廣東懷集發(fā)現了一批恐龍足跡。經(jīng)中國地質(zhì)大學(xué)（北京）恐龍研究團隊證實(shí)，這是該地區首次發(fā)現此類(lèi)恐龍，具有重要科研價(jià)值。

“Z世代”的他們“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”——2021中國詩(shī)詞大會(huì )上，少年組選手表現出眾。孟維隆、王恒屹兩位“10后”小選手以“月”為關(guān)鍵字，飛花令對決驚艷全場(chǎng)……

情趣高雅，精神健朗，書(shū)卷氣質(zhì)，家國情懷。學(xué)校教育正與家庭教育相得益彰，構筑起一個(gè)以育人為中心的“新生態(tài)圈”。

立大志，明大德，擔大任，成大才，時(shí)代新人在成長(cháng)……

●記者手記：

青年，是整個(gè)社會(huì )中最積極向上、最生意盎然的力量。

2021年，一位18歲青年的真摯話(huà)語(yǔ)“清澈的愛(ài)，只為中國”響徹大江南北，令國人為之動(dòng)容。這是青春的誓言，更是舍身的行動(dòng)！清澈的愛(ài)，流淌在校園、課堂、基層、邊疆，涌動(dòng)在祖國需要的無(wú)數角落。

2021年畢業(yè)季，畢業(yè)生數量再創(chuàng )新高，新冠肺炎疫情仍在持續，就業(yè)環(huán)境愈加復雜，青年們的去向更為人們所關(guān)注。然而，我們看到——無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng )業(yè)，無(wú)論是坦途還是挫折，他們用辛勤的勞動(dòng)、用青春的豪邁、用無(wú)畏的勇氣，丈量并鑿刻著(zhù)未知的生活！

青年，是時(shí)代最靈敏的晴雨表。他們青春陽(yáng)光，中國就朝氣蓬勃；他們銳不可當，中國就一往無(wú)前；他們不懼挑戰，中國就自信堅強。

有今日陽(yáng)光向上的少年，才有明日積極有為的青年。

2021年，“雙減”之后的孩子們從作業(yè)堆里解放出來(lái)，有時(shí)間仰望星空，有時(shí)間走進(jìn)自然，有時(shí)間奇思妙想，有時(shí)間釋放個(gè)性，開(kāi)始更加健朗、快樂(lè )而全面地成長(cháng)。

身心俱疲的教育不是大家所期待的。今天，依然有一連串問(wèn)號等待拉直：高質(zhì)量的學(xué)校教育何時(shí)普及？?jì)?yōu)秀教師能否常駐課堂？“多元評價(jià)”怎樣在中高考落實(shí)，讓“唯分數”的羈絆徹底解除？

但，毋庸置疑的是，中國教育的育人模式正在重構、良好生態(tài)正在重建，從容、溫暖、有趣的教育正在生長(cháng)，這就是希望。

兒童有兒童的樣子，青年有青年的樣子。他們眼里有光芒，腳下有方向，心中有力量，我們的社會(huì )、國家和民族，就更加春山可望，更加未來(lái)可期！

結尾的話(huà)

千般講述，一種情懷。當一個(gè)大黨、一個(gè)大國把教育視作根本大計、委青年以復興重任，其內心深蘊的，便是對“人”的尊重、對“才”的渴求、對發(fā)展的熱望與堅定。

這是師生們的共識，也是“再出發(fā)”的動(dòng)力。

2021年，注重“啟智潤心”的溫情一年。對少年兒童，以“雙減”為其卸除過(guò)重負擔、釋放活潑天性，把快樂(lè )還給孩子，讓成長(cháng)溫暖明亮；對青年學(xué)子，將更多的人生道路在面前鋪開(kāi)，或科研登峰，或技能成才，“獨木橋”變成“立交橋”，每一條路徑都灑滿(mǎn)陽(yáng)光！

2021年，著(zhù)力“培根鑄魂”的奮發(fā)之年。百年黨史蘊含的家國深情、磅礴斗志、勇毅膽氣、無(wú)畏擔當，由先輩身上傳遞到這一代青年心中；脫貧攻堅的世界奇跡、全面小康的圓夢(mèng)喜悅、統籌疫情防控與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的中國方案，無(wú)不化作最生動(dòng)、最具體、最震撼心靈的成長(cháng)教材！

回望這樣的一年，放眼全新的一年，我們對“好的教育”滿(mǎn)懷深情，對“更好的教育”充滿(mǎn)期待。

揮動(dòng)奮進(jìn)之筆，書(shū)寫(xiě)凌云之志。盼教師們以春風(fēng)化雨之情、春泥護花之意，培育繽紛花朵，繪就燦爛春天；盼學(xué)子們以精神的昂揚、想象的活躍、心靈的勤奮，成就美好人生，奉獻國家人民。

讓每個(gè)人生都出彩，讓所有青春都閃亮，讓教育更能滿(mǎn)足人民所需所盼、更能為國家前行助力續航！

這，是2021年教育改革的時(shí)代印記；這，是未來(lái)教育發(fā)展的萬(wàn)千可能……

來(lái)源：《光明日報》