黨的十九屆四中全會(huì )審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會(huì )主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現代化若干重大問(wèn)題的決定》指出，要“健全以公平為原則的產(chǎn)權保護制度，建立知識產(chǎn)權侵權懲罰性賠償制度”，這其中，知識產(chǎn)權人才隊伍的建設是一項關(guān)鍵性要素。知識產(chǎn)權人才是指從事知識產(chǎn)權工作，具有一定的知識產(chǎn)權專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力，能夠推動(dòng)知識產(chǎn)權事業(yè)發(fā)展并對激勵創(chuàng )新、引領(lǐng)創(chuàng )新、保護創(chuàng )新和服務(wù)創(chuàng )新作出貢獻的人。知識產(chǎn)權人才也是發(fā)展知識產(chǎn)權事業(yè)和建設知識產(chǎn)權強國最基本、最核心、最關(guān)鍵的要素，是建設創(chuàng )新型國家的重要保障。 

21世紀是知識經(jīng)濟時(shí)代，知識產(chǎn)權是激勵創(chuàng )新發(fā)展的基本保障，人才是創(chuàng )新的根基。知識產(chǎn)權人才隊伍建設的重要性體現在以下幾個(gè)方面。 

一是加強知識產(chǎn)權人才隊伍建設是應對國際競爭新趨勢、獲得競爭新優(yōu)勢的重要舉措。當前全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起，正在引發(fā)國際產(chǎn)業(yè)分工重大調整。知識產(chǎn)權人才，特別是具有國際知識的高端復合型知識產(chǎn)權人才，可以更好地保護本國、本區域的知識產(chǎn)權的創(chuàng )造、保護和運用。

二是加強知識產(chǎn)權人才隊伍建設是促進(jìn)成果轉化提升創(chuàng )新能力的必然要求。創(chuàng )新的關(guān)鍵在于應用，科技創(chuàng )新的成果最終要生產(chǎn)出來(lái)并進(jìn)入到市場(chǎng)。知識產(chǎn)權人才是推動(dòng)科技創(chuàng )新成果轉化，是讓成果進(jìn)入到生產(chǎn)環(huán)節或市場(chǎng)應用的重要主體。知識產(chǎn)權人才憑借其專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和法律知識，能夠幫助專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、高校、科研院所和企業(yè)等創(chuàng )新主體進(jìn)行科技成果交易，完成科技成果的轉讓?zhuān)罱K轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。知識產(chǎn)權人才也有助于知識產(chǎn)權與產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，推動(dòng)科技成果的產(chǎn)業(yè)化，以知識產(chǎn)權服務(wù)國家和區域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 

三是加強知識產(chǎn)權人才隊伍建設是提高企業(yè)創(chuàng )新能力的重要保障。企業(yè)是創(chuàng )新的主體，加快建設創(chuàng )新型國家，關(guān)鍵是要大力提升企業(yè)的創(chuàng )新能力。知識產(chǎn)權人才在提升企業(yè)創(chuàng )新能力方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。一是能夠加強企業(yè)的知識產(chǎn)權創(chuàng )造、使用和保護，幫助企業(yè)利用核心技術(shù)邁向價(jià)值鏈中高端；二是幫助企業(yè)了解本企業(yè)所屬領(lǐng)域知識產(chǎn)權的國際態(tài)勢，為企業(yè)創(chuàng )新提供方向，增強知識產(chǎn)權合作，把握機會(huì )，瞄準前沿，攻克國際前沿技術(shù)；三是對于企業(yè)發(fā)生和面臨的知識產(chǎn)權糾紛，能夠做出更好地應對，保護本企業(yè)的利益。 

就目前來(lái)看，全國知識產(chǎn)權領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人員有50萬(wàn)人，從業(yè)人員規模超過(guò)100萬(wàn)人。但就其數量和質(zhì)量來(lái)說(shuō)，尚不能滿(mǎn)足我國創(chuàng )新型國家建設的需要。因此，需要根據創(chuàng )新型國家建設的需要，大力培養和引進(jìn)知識產(chǎn)權人才，深化行業(yè)改革，加強知識產(chǎn)權人才體系建設。我們可以從以下幾方面進(jìn)行探索。 

一是要培養復合型知識產(chǎn)權人才。知識產(chǎn)權人才應具備多學(xué)科知識背景，知識產(chǎn)權屬于法學(xué)，但與管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、自然科學(xué)等有著(zhù)交叉融合。要培養復合型知識產(chǎn)權人才，必須創(chuàng )新培養模式，多種培養模式相結合。在培養知識產(chǎn)權人才特別是培養高層次知識產(chǎn)權人才時(shí)，可以根據我國的實(shí)際，調整課程體系，培養出具有不同學(xué)科背景（理、工、經(jīng)、管等）的復合型人才。政府可以設立高層次知識產(chǎn)權人才培訓專(zhuān)項基金，為企業(yè)知識產(chǎn)權人才培訓提供資金支持。對企業(yè)而言，應該建立知識產(chǎn)權人才多元化培訓模式，大力提高企業(yè)知識產(chǎn)權人才隊伍素質(zhì)，構建能夠應對國際知識產(chǎn)權糾紛、參與國際國內知識產(chǎn)權合作、提升企業(yè)競爭力的知識產(chǎn)權團隊。 

二是培養和引進(jìn)具有全球戰略眼光的國際化知識產(chǎn)權人才。我國已經(jīng)成為《巴黎公約》等國際知識產(chǎn)權公約的成員國，知識產(chǎn)權保護工作也走向了國際化。因此，在知識產(chǎn)權人才培養中，不僅要注重本國特色，還應當注重培養知識產(chǎn)權人才的全球戰略眼光。這可以從兩方面著(zhù)手，首先是促進(jìn)國際人才本土化，實(shí)行多樣化的聚才體制；其次是培養本土人才國際化?？梢酝ㄟ^(guò)加強國際交流合作，充分利用國外優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)展培訓，構建開(kāi)放的知識產(chǎn)權人才培養格局。促進(jìn)國內外知識產(chǎn)權信息溝通與共享。通過(guò)頻繁和深層次的對外交流合作，培養出一批擁有國際視野，具有豐富國際交流經(jīng)驗和處理知識產(chǎn)權國際事務(wù)能力的知識產(chǎn)權國際化人才。

三是優(yōu)化行業(yè)制度，健全知識產(chǎn)權人才發(fā)展體系。加快構建知識產(chǎn)權人才資質(zhì)認證、職稱(chēng)晉升和評價(jià)制度，人力資源社會(huì )保障部于2019年就印發(fā)了《關(guān)于深化經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度改革的指導意見(jiàn)》，將知識產(chǎn)權專(zhuān)業(yè)的職稱(chēng)名稱(chēng)定為助理知識產(chǎn)權師、知識產(chǎn)權師、高級知識產(chǎn)權師、正高級知識產(chǎn)權師。這些都對提高從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)地位，促進(jìn)知識產(chǎn)權人才隊伍職業(yè)化發(fā)展和隊伍建設，激勵和保護全社會(huì )創(chuàng )新，建設創(chuàng )新型國家具有重要意義。在未來(lái)的改革發(fā)展中，我國知識產(chǎn)權人才評價(jià)還應注重國際定位，評價(jià)標準與國際接軌，以擴大我國知識產(chǎn)權的國際影響力，在應對國際知識產(chǎn)權糾紛方面發(fā)揮更大的作用。

摘自：《科技日報》