科研工作是“從0到1，再到無(wú)窮大”的持續接力過(guò)程，但“從0到1”無(wú)疑最重要、最基本，因為它意味著(zhù)無(wú)中生有、前無(wú)古人，也意味著(zhù)原始創(chuàng )新。然而，開(kāi)展“從0到1”的基礎研究，目前高校尚存在一些問(wèn)題。

首先是大膽假設、勇于猜想不足?；A研究特別是自然科學(xué)領(lǐng)域的研究要敢于假設、提出猜想。大膽猜想、小心求證、得出結論，是“從0到1”的三部曲。想都不敢想、猜都不敢猜，“從0到1”就無(wú)從談起。從中國目前總體情況看，開(kāi)展驗證性研究多，跟蹤模仿得多，善于用畢生精力去驗證別人的假設和猜想，而不是自己提出問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng )理論。這是“從0到1”面臨的最大問(wèn)題。

其次是深入研究不夠。做基礎研究一定要從興趣出發(fā)，在研究過(guò)程中要有“破案”的興奮和執著(zhù)，才能步步逼近真相，才能無(wú)限接近本質(zhì)。如果是以課題熱不熱門(mén)、發(fā)文章容不容易、評職稱(chēng)快不快、能不能出名為目的，就很難往深里走，就容易忘了科研的初心，容易動(dòng)作變形、學(xué)術(shù)走樣，從而很難取得“從0到1”的成果。

最后是學(xué)科交叉融合依然流于表面?？傮w來(lái)看，我們在科研中并聯(lián)多、串聯(lián)少，貌似交叉多、真正融合少，“物理現象”多、“化學(xué)反應”少。大家知道，上世紀初建立的相對論、量子力學(xué)、DNA雙螺旋結構、信息論等四大基礎科學(xué)理論，支撐了世界經(jīng)濟幾十年的發(fā)展，但之后一直沒(méi)有什么重大理論上的發(fā)現和突破，主要還是像摩爾定律一樣靠技術(shù)上的不斷進(jìn)步來(lái)支撐?，F在來(lái)看，重要科學(xué)理論的突破、新的科學(xué)理論的產(chǎn)生，越來(lái)越離不開(kāi)不同學(xué)科的交叉融合，像電子信息+、人工智能+、互聯(lián)網(wǎng)+、醫學(xué)生命+等，就蘊含了“從0到1”的巨大機遇，特別是“電子信息+”就是金山銀山，是未來(lái)科技的突破點(diǎn)和增長(cháng)點(diǎn)。

最近，科技部、教育部共同起草了《推進(jìn)高校加強“從0到1”基礎研究行動(dòng)方案》，提出優(yōu)化高校原始創(chuàng )新環(huán)境、組織實(shí)施原始創(chuàng )新長(cháng)期項目、強化國家科技計劃原創(chuàng )導向等舉措，為解決中國基礎研究缺少“從0到1”原創(chuàng )性成果的問(wèn)題提供了現實(shí)路徑。

為此，高校要多鼓勵開(kāi)展自由而深入的研究?；A研究既要前沿更要深入，關(guān)鍵在于瞄準一個(gè)方向、一個(gè)目標，不能發(fā)散、不能多靶點(diǎn)，需要十年磨一劍甚至是更長(cháng)時(shí)間。我國著(zhù)名固體物理學(xué)家黃昆曾說(shuō)，大多數開(kāi)創(chuàng )性的工作其實(shí)并沒(méi)有想象的那么復雜，關(guān)鍵是有少而精的目標。建議國家自然科學(xué)基金委在高校設立聚焦一個(gè)方向（不是一個(gè)領(lǐng)域）的前沿科學(xué)中心，瞄準一個(gè)方向持續開(kāi)展基礎研究，鼓勵“一輩子只做一件事”。

美國國家科學(xué)基金會(huì )在一些大學(xué)就設有類(lèi)似的研究機構，做出了一些很有特色的基礎研究成果。筆者曾訪(fǎng)問(wèn)過(guò)科羅拉多大學(xué)波爾德分校，該校算不上美國一流高校，但美國國家科學(xué)基金會(huì )在該校設有一個(gè)原子分子物理研究中心，專(zhuān)門(mén)從事玻色—愛(ài)因斯坦凝聚方面的研究，早年就得過(guò)一次諾貝爾獎，后來(lái)又出過(guò)不少諾獎級的成果。該中心的師生全部精力都集中在一個(gè)方向上，原則上不需要再申請政府資助的其他科技項目，這種狀態(tài)會(huì )持續一二十年甚至更長(cháng)時(shí)間。

高校還要多引導學(xué)科交叉融合，高校多學(xué)科的優(yōu)勢要真正得到釋放，就要不斷打破學(xué)科邊界，讓學(xué)科間在更大程度上相互滲透、交叉。這就需要有組織的行為和協(xié)同機制，需要集成攻關(guān)，需要組建跨學(xué)科的大團隊。大學(xué)尤其是綜合性大學(xué)在這方面潛力很大，現在教育部的“集成攻關(guān)大平臺”就是一個(gè)比較好的推進(jìn)跨學(xué)科交叉研究的方式。

“從0到1”，關(guān)鍵在人，最根本的是要讓人安靜下來(lái)、沉下心來(lái)?；A研究具有長(cháng)期性、不可預見(jiàn)性等特點(diǎn)，迫切需要我們凈化學(xué)術(shù)生態(tài)，營(yíng)造一個(gè)讓科學(xué)家尤其是青年科學(xué)家能夠安下心來(lái)進(jìn)行深度思考和冥想的環(huán)境，開(kāi)展真科研、研究真學(xué)問(wèn)、作出真貢獻，而不是在淺思維和浮躁中做些似是而非、浪費青春的研究。

例如，對35歲左右的青年學(xué)者，能否主要考核其代表作，尤其是與國際同行合作的層次、深度等？對優(yōu)秀的青年科研工作者，可否享有10年內“免檢”的待遇……這些都需要進(jìn)一步完善有利于基礎研究的資助體系和建立更加符合基礎研究規律的評價(jià)機制。

（作者為中國工程院院士、四川大學(xué)校長(cháng)）

摘自《人民日報海外版》