日前，中國高校人工智能人才國際培養計劃啟動(dòng)儀式暨２０１８高校教師人工智能培訓班開(kāi)班典禮在北京大學(xué)舉行。此次活動(dòng)由教育部、創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院、北京大學(xué)聯(lián)合主辦。會(huì )上，活動(dòng)主辦方宣布推出中國首個(gè)高校人工智能人才國際培養計劃，中科院外籍院士、圖靈獎得主Ｊｏｈｎ Ｅ． Ｈｏｐｃｒｏｆｔ，深度學(xué)習發(fā)明人Ｇｅｏｆｆｒｅｙ Ｈｉｎｔｏｎ，創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院院長(cháng)李開(kāi)復等擔任授課老師。通過(guò)多層選拔，在全國重點(diǎn)高校中，篩選１００名老師和３００名學(xué)生參加２０１８年培養計劃，探索實(shí)踐出適合中國高等ＡＩ人才培養的教學(xué)內容和教學(xué)方法，培養中國ＡＩ產(chǎn)業(yè)的應用型人才。

據悉，中國高校人工智能人才國際培養計劃由教育部國際合作與交流司、高等教育司、科學(xué)技術(shù)司共同指導，教育部中外人文交流中心、創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院和北京大學(xué)聯(lián)合主辦、北京前沿國際人工智能研究院協(xié)辦，支持單位為教育部學(xué)校規劃建設發(fā)展中心。按教育部規劃，５年內在國內高校培訓至少５００名ＡＩ專(zhuān)業(yè)教師、５０００名ＡＩ專(zhuān)業(yè)學(xué)生，打造全球最大規模ＡＩ人才批量培訓計劃。

直面中美ＡＩ教育之間的鴻溝

當前，人工智能領(lǐng)域的競爭，主要體現為人才之爭。據報道，我國人工智能的人才缺口超過(guò)５００萬(wàn)。由于稀缺性，許多ＡＩ創(chuàng )業(yè)企業(yè)在人工智能人才的爭奪中讓?zhuān)粒扇瞬判匠暌宦凤j升。根據２０１８年就業(yè)市場(chǎng)的一項調查結果，ＡＩ方向的應屆碩博畢業(yè)生，最高年薪可達５０萬(wàn)－７０萬(wàn)元。

巨大人才缺口下，學(xué)校的ＡＩ人才教育是必不可少的環(huán)節。但中國ＡＩ人才的教育相比美國仍有差距。創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院提供的分析顯示，中國ＡＩ教育落差體現在頂尖人才鴻溝、師資力量薄弱、教育體系不足三個(gè)層面。根據創(chuàng )新工場(chǎng)整理的數據，中國人工智能企業(yè)數量、ＡＩ從業(yè)者數量以及科技公司的ＡＩ研發(fā)團隊規模仍有很大提升空間。

“目前我們要著(zhù)手完善產(chǎn)業(yè)落差和教育落差。ＡＩ產(chǎn)業(yè)化最缺的是擁有高水平的科技與工程素養，緊跟ＡＩ技術(shù)前沿，擅長(cháng)將ＡＩ算法與工程實(shí)踐相結合，熟悉ＡＩ產(chǎn)品研發(fā)流程、技術(shù)與工具的ＡＩ應用型人才。消弭中國ＡＩ應用人才鴻溝，培養和完善中國ＡＩ應用人才生態(tài)，是發(fā)起這一計劃的初衷?！?創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院副院長(cháng)王詠剛表示。

打造全球最大規模ＡＩ人才培訓計劃

“隨著(zhù)人工智能的發(fā)展進(jìn)入新階段，人工智能已成為國際竟爭的新焦點(diǎn)和經(jīng)濟發(fā)展的新引擎?！苯逃繃H合作與交流司司長(cháng)許濤表示，中國政府高度重視人工智能的發(fā)展，在２０１７年７月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規劃》，將 “加快培養聚集人工智能高端人才”列為重點(diǎn)任務(wù)，并強調“把高端人才隊伍建設作為人工智能發(fā)展的重中之重，完善人工智能教育體系，加強人才儲備和梯隊建設，形成我國人工智能高地”?！埃玻埃保改曛袊咝Ｈ斯ぶ悄苋瞬艊H培養計劃，正是在此趨勢下，針對中國ＡＩ教育痛點(diǎn)，全面打造的師生聯(lián)動(dòng)、校企結合、國際合作的培訓計劃?！痹S濤說(shuō)。

據悉，培養計劃包含兩部分，高校教師ＡＩ培訓班和高校學(xué)生ＤｅｅＣａｍｐ ＡＩ訓練營(yíng)。此次培訓項目具有如下特色。首先，邀請國際ＡＩ頂尖大師為導師。Ｊｏｈｎ Ｅ． Ｈｏｐｃｒｏｆｔ表示，改進(jìn)高校人工智能教育，對于中國ＡＩ產(chǎn)業(yè)人才培養和提高至關(guān)重要?！叭斯ぶ悄苁切畔r(shí)代的重要組成部分，２０１８年我們將為１００位教師、３００位學(xué)生提供培訓，和他們一起提升中國高校的人工智能教育?！?/p>

其次， 打造全球最大規模ＡＩ批量人才培訓計劃。根據目前規劃，５年內在國內高校培訓至少５００名ＡＩ專(zhuān)業(yè)教師、５０００名ＡＩ專(zhuān)業(yè)學(xué)生，并幫助這些老師返校開(kāi)設ＡＩ課程，培養更多ＡＩ人才。開(kāi)創(chuàng )“教師＋學(xué)生”同步培養模式，暑期的教師培訓６周與學(xué)生培訓５周相重疊，參與教師培訓的１００位老師將作為３００位學(xué)生培訓的分組助理學(xué)術(shù)導師，跟蹤學(xué)習相互促進(jìn)，保障教學(xué)質(zhì)量。

再次，產(chǎn)學(xué)融合、學(xué)科交叉，整合國內外優(yōu)質(zhì)人工智能教育資源和產(chǎn)業(yè)資源，并為教師和學(xué)生創(chuàng )造在實(shí)際課題中動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )。

“北京大學(xué)一直致力于加強‘產(chǎn)教融合、校企合作’，探索適合中國高等ＡＩ人才培養的教學(xué)內容和教學(xué)方式?！北本┐髮W(xué)副校長(cháng)田剛說(shuō)，今年起，北京大學(xué)設立了“ＡＩ創(chuàng )新碩士”培養項目，培養ＡＩ領(lǐng)域學(xué)術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新三維復合型人才，是全球人工智能碩士培養體系中的首創(chuàng )?！跋Ｍㄟ^(guò)此項培訓計劃，整合中美最優(yōu)質(zhì)的ＡＩ教育資源和產(chǎn)業(yè)資源，在中國建立可推廣的ＡＩ教學(xué)體系，提升ＡＩ人才培養效率，尋求適合于中國的ＡＩ人才教學(xué)培養模式?！?/p>

“目前我們可以著(zhù)手完善的是產(chǎn)業(yè)落差和教育落差。ＡＩ產(chǎn)業(yè)化最缺的是擁有高水平的科技與工程素養，緊跟ＡＩ技術(shù)前沿，擅長(cháng)將ＡＩ算法與工程實(shí)踐相結合，熟悉ＡＩ產(chǎn)品研發(fā)流程、技術(shù)與工具的ＡＩ應用型人才。消弭中國ＡＩ應用人才鴻溝，培養和完善中國ＡＩ應用人才生態(tài)，是我們發(fā)起這個(gè)計劃的初衷?！蓖踉亜偨榻B，這次高校計劃的“２０１８年ＤｅｅＣａｍｐ ＡＩ訓練營(yíng)”正是脫胎于去年七月創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院首創(chuàng )的 ＤｅｅＣａｍｐ夏令營(yíng)。

推動(dòng)人工智能一級學(xué)科建設

許濤介紹，希望通過(guò)項目實(shí)施，達到以下目標：一是進(jìn)一步提升中國高校人工智能師資力量與水平；二是進(jìn)一步提升中國高校人工智能人才培養能力與水平；三是進(jìn)一步建設完善中國高校人工智能學(xué)科體系；四是推動(dòng)中美高校人工智能教育與科研的交流合作。

為了實(shí)現這些目標，此次培訓除了在導師陣容、課程設計、教學(xué)模式、培訓規模、培訓對象等環(huán)節加強設計外，主辦方透露，這次培訓將積累課件、習題、參考讀物等教學(xué)資料，作為ＡＩ課程開(kāi)設的參考，以幫助完善中國高校人工智能課程體系建設。

許濤透露，教育部將進(jìn)一步完善中國高校人工智能學(xué)科體系，正在研究設立人工智能專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)人工智能一級學(xué)科建設。據介紹，教育部正在研究制定《高等學(xué)校引領(lǐng)人工智能創(chuàng )新行動(dòng)計劃》，通過(guò)科教融合、學(xué)科交叉、進(jìn)一步提升高校人工智能科技創(chuàng )新能力和人才培養能力。

此外，以此次培養計劃為基礎，教育部還計劃設立“中美大學(xué)人工智能人才合作培養計劃”，為高校師生提供赴美人工智能專(zhuān)項獎學(xué)金；還將聯(lián)合美國相關(guān)高校成立中美高校人工智能人才培養聯(lián)盟，以促進(jìn)中美人工智能領(lǐng)域的教育交流合作。

“無(wú)論是在教學(xué)第一線(xiàn)培養ＡＩ人才的教師，還是夢(mèng)想用ＡＩ技術(shù)改變世界的學(xué)生，相信都可以從此次培養計劃中，接觸到國際一流的教學(xué)理念，深入了解ＡＩ時(shí)代學(xué)科教學(xué)與工程實(shí)踐的最佳路徑，為中國人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下堅實(shí)的人才基礎?！蓖踉亜傉f(shuō)，同時(shí)，創(chuàng )新工場(chǎng)也聯(lián)合其他高科技企業(yè)，舉辦ＡＩ Ｃｈａｌｌｅｎｇｅｒ國際挑戰賽，每年免費發(fā)布大規模的ＡＩ科研數據集，供教師和學(xué)生使用。

參與此次培訓的教師和學(xué)生，還能持續得到創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院在ＡＩ領(lǐng)域的分享、參與活躍的人工智能技術(shù)社群。創(chuàng )新工場(chǎng)人工智能工程院同ＭＩＴ、斯坦福、伯克利、卡內基梅隆，以及加拿大、英國等地的國際頂尖計算機高校保持密切交流，體系內也有中美４０多家人工智能領(lǐng)域頂尖的創(chuàng )新型企業(yè)，密切跟蹤對接全球和本地市場(chǎng)涌現的前沿科技趨勢與人才需求。

摘自《中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導報》