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資訊頻道教育部日前召開(kāi)新聞通氣會(huì )介紹，教育部、人力資源和社會(huì )保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)了《制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南》，力爭為實(shí)現中國制造“三步走”戰略目標奠定堅實(shí)的人才基礎。
教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平介紹，我國制造業(yè)人才培養規模位居世界前列，人力資源結構逐步優(yōu)化，但也存在人才結構過(guò)剩與短缺并存，領(lǐng)軍人才和大國工匠緊缺，基礎制造、先進(jìn)制造領(lǐng)域人才不足，制造業(yè)人才培養與企業(yè)實(shí)際需求脫節等問(wèn)題。
為此，《制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南》明確推進(jìn)制造業(yè)人才供給結構改革、加快實(shí)現產(chǎn)業(yè)和教育深度融合、提升與先進(jìn)制造業(yè)相適應的關(guān)鍵能力和素質(zhì)、打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊伍、造就技藝精湛的技術(shù)技能人才隊伍、建設高水平的經(jīng)營(yíng)管理人才隊伍、著(zhù)力培育具有國際視野的企業(yè)家等七方面重點(diǎn)任務(wù)，提出制造業(yè)與教育融合發(fā)展工程、創(chuàng )新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才開(kāi)發(fā)工程、能工巧匠和高技能人才培育工程、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才發(fā)展工程和全員質(zhì)量素質(zhì)提升工程。
《指南》對制造業(yè)人才發(fā)展提出目標：至２０２０年，形成與制造業(yè)發(fā)展需求相適應的人力資源建設格局，培養和造就一支數量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)活力的制造業(yè)人才隊伍，基本確立建設制造強國的人才優(yōu)勢。到２０２０年，制造業(yè)從業(yè)人員平均受教育年限達到１１年以上，制造業(yè)從業(yè)人員中受過(guò)高等教育的比例達２２％。高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達２８％左右，研發(fā)人員占從業(yè)人員比例達到６％以上，人才的分布和層次、結構更加優(yōu)化。
國家制造強國建設領(lǐng)導小組辦公室成員、工業(yè)和信息化部規劃司副司長(cháng)李北光介紹，《制造業(yè)人才發(fā)展規劃指南》的發(fā)布，標志著(zhù)《中國制造２０２５》“１＋Ｘ”規劃指南全部發(fā)布?！吨袊圃欤玻埃玻怠讽攲釉O計基本完成，已全面轉入實(shí)施階段。
摘自《中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導報》
北京市公安局海淀分局備案號：11010802023656號