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    1. 20240703
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      智能仿真提升運營(yíng)效率
      --貝加萊2016學(xué)界聯(lián)盟競賽完美收官
      貝加萊學(xué)界聯(lián)盟每?jì)赡昱e辦一次大學(xué)競賽,旨在將前沿技術(shù)與學(xué)校教學(xué)、研究相結合,使得在校學(xué)生能夠較早地接觸到最前沿的自動(dòng)化技術(shù),并了解其實(shí)際應用,提升學(xué)生們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,自行規劃研發(fā)項目等專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培養。貝加萊學(xué)界聯(lián)盟是院校之間、校企之間交流與合作的平臺,已經(jīng)成為許多工科院校工程培養的第二課堂。
      關(guān)鍵詞:

      2016年10月20日第七屆貝加萊學(xué)界聯(lián)盟競賽“防搖控制系統設計大賽”在貝加萊(中國)總部完美收官。來(lái)自全國20所高校的46個(gè)代表隊參加了這次比賽,通過(guò)初賽、復賽、決賽三個(gè)階段的激烈角逐,最終,上海交通大學(xué)思源致遠隊和山東大學(xué)的菜鳥(niǎo)隊,不分彼此,并列奪魁。

       2016-10-27 智能仿真提升運營(yíng)效率173.png

      一等獎獲得者與頒獎嘉賓合影留念

      本次競賽,吸引了全國20所高校,共組建了46個(gè)代表隊參賽。貝加萊以港口集裝箱吊裝過(guò)程中的應用場(chǎng)景為題目,以仿真技術(shù)來(lái)實(shí)現對吊裝過(guò)程中的“鐘擺效應”造成的搖擺進(jìn)行抑制,競賽歷經(jīng)四個(gè)月的時(shí)間,經(jīng)過(guò)初賽、復賽、決賽三個(gè)階段,最終有29個(gè)代表隊進(jìn)入了決賽階段。

      在決賽階段,來(lái)自全國高校的二十余位專(zhuān)家以及貝加萊的專(zhuān)家構成了答辯委員會(huì )。決賽以現場(chǎng)調試和兩輪答辯為主,委員們對每個(gè)參賽隊的項目進(jìn)行了多個(gè)角度的提問(wèn),考核學(xué)生在問(wèn)題分析、建模、設計、操作、表達等多個(gè)維度的能力。最終,來(lái)自上海交通大學(xué)的蔣昀和張穎組成的思源致遠隊脫穎而出,其在硬件分析、算法設計、論文寫(xiě)作和答辯邏輯等方面的獨特能力得到了專(zhuān)家們的高度認可,獲得了最高的87.27分,同時(shí),山東大學(xué)的小菜鳥(niǎo)隊也因為在硬件分析、算法設計、臨場(chǎng)問(wèn)答和論文寫(xiě)作等方面的超強能力,贏(yíng)得了相同的比分。經(jīng)過(guò)答辯委員會(huì )一致通過(guò),本次競賽兩個(gè)代表隊同時(shí)獲得第一名,兩個(gè)團隊贏(yíng)得最終前往貝加萊奧地利總部游學(xué)一周的獎勵。

      本次競賽活動(dòng)受到國家教育部高等學(xué)校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )認可,準予頒發(fā)獲獎證書(shū)。

      貝加萊學(xué)界聯(lián)盟每?jì)赡昱e辦一次大學(xué)競賽,旨在將前沿技術(shù)與學(xué)校教學(xué)、研究相結合,使得在校學(xué)生能夠較早地接觸到最前沿的自動(dòng)化技術(shù),并了解其實(shí)際應用,提升學(xué)生們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,自行規劃研發(fā)項目等專(zhuān)業(yè)技術(shù)的培養。貝加萊學(xué)界聯(lián)盟是院校之間、校企之間交流與合作的平臺,已經(jīng)成為許多工科院校工程培養的第二課堂。


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