中國高等教育信息化發(fā)展與展望
- 點(diǎn)擊數：2058 發(fā)布時(shí)間：2005-06-25 13:34:57
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隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化步伐的加快，信息化水平已成為衡量一個(gè)國家和地區的國際競爭力、現代化程度、綜合國力和經(jīng)濟成長(cháng)能力的重要標志。社會(huì )發(fā)展對信息化的需求也日趨強烈。世界各國對信息化的發(fā)展已給予了前所未有的重視和關(guān)注。
在全面建設小康社會(huì )的工作中，我國政府高度重視信息化發(fā)展與建設，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展迅速，這一切均為教育信息化發(fā)展奠定了基礎。
教育信息化是國民經(jīng)濟和社會(huì )信息化的重要組成部分，是構建現代國民教育體系，形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )的內在要求。教育信息化的發(fā)展程度和水平對于全面建設小康社會(huì )，實(shí)施第三步戰略目標，并最終實(shí)現中華民族偉大復興具有極其重要的意義。以教育信息化為龍頭，帶動(dòng)教育現代化，實(shí)現教育的全面發(fā)展已成為我國教育事業(yè)發(fā)展的戰略選擇。教育信息化對于轉變教育思想和觀(guān)念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養創(chuàng )新人才具有深遠意義。
該講話(huà)從發(fā)展背景、發(fā)展現狀、存在問(wèn)題和發(fā)展措施與展望等四個(gè)方面對中國高等教育信息化的發(fā)展與展望問(wèn)題作了系統分析。對中國高等教育實(shí)現跨越式發(fā)展、高等教育進(jìn)入大眾化階段的具體模式進(jìn)行了系統分析。
在中國高等教育信息化發(fā)展現狀方面，從基礎設施、信息化人才培養、資源建設、標準與研究、應用與產(chǎn)業(yè)等方面進(jìn)行了分析。
在中國高等教育信息化所存在的問(wèn)題方面，主要論述了以下幾點(diǎn)：
基礎設施建設不能適應網(wǎng)絡(luò )教育需求、經(jīng)費投入仍不足、教育軟件開(kāi)發(fā)不夠；
優(yōu)質(zhì)資源匱乏、信息化發(fā)展不平衡、信息化水平有待進(jìn)一步提高；
信息標準化程度較低；信息化人才培養仍不適應發(fā)展需求；
教育信息化應用與服務(wù)質(zhì)量亟待提高；
有關(guān)政策、法規需要建立和完善；
另外，還在發(fā)展中國高等教育信息化措施與展望、教育信息化發(fā)展戰略目標、教育信息化發(fā)展總體規劃、高等教育信息化建設措施等方面進(jìn)行了系統論述，并對2003－2007年教育振興行動(dòng)計劃教育信息化建設整體構架進(jìn)行了分析。
北京市公安局海淀分局備案號：11010802023656號
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