要將人文精神融入價(jià)值塑造，不能讓技術(shù)算法禁錮人的認知。要讓人文情懷引導科學(xué)探究方向，不能讓便捷的技術(shù)替代追問(wèn)與反思

習近平總書(shū)記在中共中央政治局第二十次集體學(xué)習時(shí)強調：“以人工智能引領(lǐng)科研范式變革，加速各領(lǐng)域科技創(chuàng )新突破”“推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育和全社會(huì )通識教育，源源不斷培養高素質(zhì)人才”。當前，人工智能技術(shù)正在深刻改變教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習和教育評價(jià)方式。清華大學(xué)114周年校慶之際，清華大學(xué)教育學(xué)院成立。這是我們進(jìn)一步加快高層次人才培養、加強教育學(xué)科建設、更好服務(wù)教育強國建設的舉措。

一所好大學(xué)，不僅要培養優(yōu)秀人才、產(chǎn)出高水平研究成果、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，也應提出先進(jìn)的教育理念、教育思想和教育模式，進(jìn)而對國家甚至世界教育的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在重大機遇和挑戰面前，教育學(xué)應承擔起更大的責任。我們要積極推動(dòng)人工智能和教育深度融合，推動(dòng)高水平創(chuàng )新人才的知識體系重塑與培養體系重構，把握人工智能時(shí)代青年成長(cháng)發(fā)展新規律，把技術(shù)紅利轉化為教育公平和教育質(zhì)量的“雙提升”。

無(wú)論是教學(xué)與科研相結合，還是大學(xué)走出象牙塔，每一次教育理念的重大變革，都會(huì )帶來(lái)教育模式的變化。人工智能時(shí)代，教育應秉持什么樣的思想理念，大學(xué)應如何創(chuàng )新辦學(xué)模式，在支撐強國建設、推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步中發(fā)揮更大作用？

要在傳承傳統中激發(fā)創(chuàng )新活力?！耙虿氖┙獭薄坝薪虩o(wú)類(lèi)”“知行合一”等中華優(yōu)秀教育傳統構成了我國教育發(fā)展的重要根基。教育是一項有傳承性的事業(yè)，守正才能創(chuàng )新。在人工智能時(shí)代，必須時(shí)刻叩問(wèn)和堅守教育的本心，絕不能放松對學(xué)生的啟智、心靈的滋養和基本的認知能力、解決問(wèn)題能力的培養。教育學(xué)要立足新的教育實(shí)踐，對中華優(yōu)秀教育傳統進(jìn)行再發(fā)展和再轉化，讓我國的教育思想根脈不斷、永葆生機。

要高度重視高等教育研究的作用。高等教育是一個(gè)國家發(fā)展水平和發(fā)展潛力的重要標志，其人才培養理念、培養模式、選拔方式等對基礎教育乃至教育體系都有“風(fēng)向標”意義。很多發(fā)達國家非常注重以高等教育引領(lǐng)帶動(dòng)科技創(chuàng )新和人才集聚，進(jìn)而占據國際競爭先機。教育學(xué)要大力加強高等教育研究，深入探索教育數字化轉型、拔尖創(chuàng )新人才培養、大學(xué)治理體系和治理能力現代化等關(guān)鍵問(wèn)題，為建設高等教育強國提供堅實(shí)理論支撐。

人工智能時(shí)代更要講人文，教育強國建設更要加強教育學(xué)的研究。要將人文精神融入價(jià)值塑造，不能讓技術(shù)算法禁錮人的認知。要讓人文情懷引導科學(xué)探究方向，不能讓便捷的技術(shù)替代追問(wèn)與反思。當學(xué)生有了人工智能學(xué)伴、教師用上人工智能助教，我們要研究教育教學(xué)的新變化新特征，更要思考在人工智能之外，教育如何使人成為人，加強家國情懷和人文素養的養成，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為堪當民族復興重任的時(shí)代新人。

來(lái)源：《人民日報》