“我們要提升中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生的人文素養、數字素養和職業(yè)能力，高質(zhì)量建好中文專(zhuān)業(yè)?！?/span>3月31日，在教育部以“介紹推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化發(fā)展情況”為主題的新聞發(fā)布會(huì )上，北京師范大學(xué)黨委常委、副校長(cháng)康震表示，要在加強數字中文建設新背景下，高質(zhì)量建好中文專(zhuān)業(yè)。

近日，教育部、國家語(yǔ)委、中央網(wǎng)信辦共同印發(fā)了《關(guān)于加強數字中文建設 推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的意見(jiàn)》，對加快推進(jìn)以信息化促進(jìn)語(yǔ)言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以數字化賦能語(yǔ)言文字更好服務(wù)現代化建設等作出了全面部署?？嫡鸨硎?，春節以來(lái)，人工智能大語(yǔ)言模型DeepSeek引起了國內外的廣泛關(guān)注和熱議。正如教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬在十四屆全國人大三次會(huì )議“部長(cháng)通道”上所說(shuō)，DeepSeek讓人們看到了教育改革和發(fā)展的重大機遇。

康震介紹，北京師范大學(xué)目前正在按照《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》的部署，以完善人才培養與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要適配機制為導向，統籌推進(jìn)學(xué)科布局、機構建設和人才培養，高質(zhì)量建好中文專(zhuān)業(yè)。

“首先，著(zhù)力推進(jìn)學(xué)科的深度交叉融合?！笨嫡鹫f(shuō)，今年，北京師范大學(xué)結合國家重大戰略需求和人才發(fā)展需要，推進(jìn)文學(xué)院與人工智能學(xué)院、國際中文教育學(xué)院、外國語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院合作，推出了“漢語(yǔ)言文學(xué)+人工智能”雙學(xué)士學(xué)位培養項目，今年將啟動(dòng)招生。學(xué)校還將繼續支持中國語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科深度交叉融合，促進(jìn)形成新的學(xué)科增長(cháng)點(diǎn)和新的科學(xué)研究范式，打造學(xué)科融合的新優(yōu)勢。

其次，北京師范大學(xué)著(zhù)力推進(jìn)科研機構縱深建設?？嫡鸨硎?，目前，學(xué)校依托中國語(yǔ)言文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等“雙一流”學(xué)科，建設“中國文字整理與規范研究中心”“漢字漢語(yǔ)研究與社會(huì )應用實(shí)驗室”等多個(gè)教育部和國家語(yǔ)委的科研平臺，將學(xué)術(shù)研究與經(jīng)濟社會(huì )需求結合，促進(jìn)研究成果的廣泛應用。下一步，學(xué)校還將建設完善的科研平臺體系，強化有組織科研，鍛造卓越師資團隊。

康震介紹，北京師范大學(xué)要著(zhù)力推進(jìn)人才培養機制創(chuàng )新。從去年開(kāi)始，北京師范大學(xué)積極實(shí)施“人工智能+高等教育”的教育教學(xué)改革專(zhuān)項“1228計劃”，要在3—5年的時(shí)間里，促進(jìn)10個(gè)專(zhuān)業(yè)人才培養與人工智能的深度融合，打造20個(gè)人工智能賦能教育教學(xué)的重點(diǎn)團隊，推動(dòng)20本數字化教材建設，建設80門(mén)深度融合人工智能的智慧課程?！拔磥?lái)，北京師范大學(xué)將抓好新文科建設，優(yōu)化人才自主培養體系，加大科教融匯力度，深化產(chǎn)學(xué)研用一體化合作，加快培養適應新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的復合型人才?！笨嫡鹫f(shuō)。

廣東省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(cháng)朱建華表示，他們也在積極應對數字時(shí)代的新形勢新要求，創(chuàng )新中文專(zhuān)業(yè)人才培養機制。

朱建華說(shuō)，要重新定位中文人才培養目標。以強化科技教育和人文教育協(xié)同為關(guān)鍵措施，重構中文專(zhuān)業(yè)人才能力構成?！爸匾晞?chuàng )新能力培養，造就有人文情懷、數字素養和科學(xué)精神的復合型創(chuàng )新人才?！彼f(shuō)。

構建學(xué)科專(zhuān)業(yè)新生態(tài)同樣重要。和康震想法相似，朱建華也強調要大力推進(jìn)學(xué)科交叉融合發(fā)展，以社會(huì )實(shí)際需求為導向，試點(diǎn)推進(jìn)數字賦能中文專(zhuān)業(yè)建設，推動(dòng)中文專(zhuān)業(yè)與計算機、心理學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合。

朱建華表示，在教學(xué)上，要創(chuàng )新模式，利用大語(yǔ)言模型等人工智能技術(shù)實(shí)現個(gè)性化學(xué)習路徑規劃，構建人機協(xié)同教學(xué)范式，提供智能輔導。在課程上，要重構體系。廣東省研究制定涉及交叉學(xué)科的大學(xué)語(yǔ)文課程體系，支持增設“語(yǔ)言文字+人工智能”核心課程，推動(dòng)各級各類(lèi)學(xué)校升級實(shí)踐教學(xué)模塊，緊密?chē)@高峰學(xué)科和新興產(chǎn)業(yè)，聚焦前沿熱點(diǎn)打造人工智能實(shí)踐課程，鼓勵培養學(xué)生運用人工智能工具學(xué)習的能力。

“我們探索產(chǎn)學(xué)研用一體化育人體系新模式。特別是組織創(chuàng )新團隊攻關(guān)大語(yǔ)言模型等前沿技術(shù)‘制高點(diǎn)’，建設量大質(zhì)優(yōu)的關(guān)鍵領(lǐng)域語(yǔ)料‘新基建’，產(chǎn)出一批具有國際影響力的數字中文建設標志性成果?！敝旖ㄈA強調。

來(lái)源：《科技日報》