當前，我國進(jìn)入了新發(fā)展階段，科學(xué)技術(shù)的重要性在不斷提高。新階段，工程師應該處于什么樣的地位？發(fā)揮什么作用？工程師精神與科學(xué)家精神、工匠精神又有什么異同？這是一個(gè)值得深入思考、亟須厘清的問(wèn)題——

工程師群體誕生于工業(yè)革命中

工程活動(dòng)是人類(lèi)成長(cháng)進(jìn)步的基本活動(dòng)，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力特征要通過(guò)工程活動(dòng)得以體現。在現代科學(xué)尚未出現、技術(shù)水平還十分低下的人類(lèi)社會(huì )早期，人們已經(jīng)開(kāi)始從事各類(lèi)工程活動(dòng)，并且留下了一些輝煌的業(yè)績(jì)。各種有一定規模的工程，其主導者——項目的思路提出者、規劃設計者、活動(dòng)組織者和指揮者，就是歷史上的工程師。

歷史上的工程師當然還缺乏現代科學(xué)、技術(shù)的支撐，還談不上掌握現代科學(xué)理論的水平，也不會(huì )有現代各種先進(jìn)技術(shù)的造詣。他們只是憑借其過(guò)人天賦，在主持工程活動(dòng)的實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗教訓，歸納技術(shù)訣竅，找出成敗關(guān)鍵，通過(guò)反復摸索，最終取得了超越時(shí)代、彪炳后世的杰出工程成就。從歷史上看，他們是燦爛之星，但也是鳳毛麟角，可遇而不可求。

人類(lèi)發(fā)展到使用工具、進(jìn)而制造工具的歷史階段，就出現了工匠。隨著(zhù)技術(shù)的不斷進(jìn)步，工匠的技藝也在不斷提高，在歷史的不同時(shí)期，許多地域均陸續出現過(guò)大師級的工匠，其中的佼佼者，也是一些大型工程的主持者，如中國戰國時(shí)代的墨翟、魯班等人，可以說(shuō)，他們既是杰出工匠，也是優(yōu)秀的工程師。

在17～18世紀開(kāi)始的工業(yè)革命中，隨著(zhù)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，原來(lái)以個(gè)體生產(chǎn)者為主的手工業(yè)生產(chǎn)通過(guò)手工工場(chǎng)逐漸向大規模的現代化工廠(chǎng)發(fā)展。產(chǎn)品的數量增加了，企業(yè)的規模擴大了，工人隊伍也擴大了，原來(lái)靠工匠個(gè)人的精雕細刻已經(jīng)不能滿(mǎn)足需要。工匠們原來(lái)的知識主要是個(gè)人手、腦掌握的默會(huì )知識（tacit knowledge）或稱(chēng)隱性知識，這時(shí)需要使之在大量的工人中傳播。這就要把在人腦中的隱性知識轉變?yōu)榭梢员磉_出來(lái)并用書(shū)面形式記載以便傳播的顯性知識，一定程度上就是要把實(shí)踐上升到理論，或從已有理論中找到實(shí)踐的依據，這也就是理論與實(shí)際結合的過(guò)程。

隨著(zhù)這種結合的逐步深入，一個(gè)新的群體——工程師群體形成了。這是一群既掌握一定科學(xué)理論知識、又能熟練進(jìn)行實(shí)際操作、具有工程經(jīng)驗的人，他們是從科學(xué)家中一部分對實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)有興趣者和工匠中文化基礎較好、愿意學(xué)習接受理論熏陶者相向而行中產(chǎn)生的。

現在還有些人認為，解決當代的工程問(wèn)題需要科學(xué)家精神和工匠精神的結合，需要這兩個(gè)群體的合作。應該說(shuō)，這樣的情況曾實(shí)際存在過(guò)。但筆者認為，用之于現實(shí)卻是弄錯了時(shí)空——面對幾百年前已經(jīng)產(chǎn)生并不斷壯大的現代工程師隊伍，再要套用當時(shí)的情況來(lái)比附目前的形勢，甚至指導目前的任務(wù)，則無(wú)異于刻舟求劍，完全脫離了時(shí)代背景。

現代工程師培養要通過(guò)學(xué)校教育，在工程實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)

一般來(lái)說(shuō)，工程師不從事純科學(xué)研究工作，在純科學(xué)的理論深度上遜于科學(xué)家，他們也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)工人在實(shí)際生產(chǎn)勞動(dòng)中積累的熟練的操作經(jīng)驗，但他們既有較全面的工程實(shí)踐經(jīng)驗，又了解和掌握現實(shí)工程活動(dòng)的完整過(guò)程及其原理。因此工程師是從理論和實(shí)際兩方面及其結合的角度面對和處理全部生產(chǎn)過(guò)程的，他們可以選擇合適的材料、設計合理的工序，進(jìn)行新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，并不斷進(jìn)行產(chǎn)品的改進(jìn)。同時(shí)他們還懂得一定的經(jīng)濟、管理等知識，在設計、實(shí)施產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)時(shí)能了解其經(jīng)濟價(jià)值，掌握其市場(chǎng)前景，對企業(yè)的創(chuàng )建和發(fā)展有實(shí)質(zhì)性的發(fā)言權，有時(shí)甚至是決策權。此時(shí)的工程師已經(jīng)由原來(lái)的科學(xué)家和工匠的身份中脫穎而出，成為工程的主導者。

如前所述，工程師群體是工業(yè)革命的產(chǎn)物，是工業(yè)革命中形成的現代工人階級的重要組成部分，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中，在生產(chǎn)力領(lǐng)域，他們是工人階級的頭部，是實(shí)施當代工程的核心力量。那么，該如何培養工程師呢？

現代工程師主要是通過(guò)學(xué)校教育、在工程實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)起來(lái)的。在學(xué)校期間，他們通過(guò)課堂和自學(xué)學(xué)到了基礎的科學(xué)和工程理論知識；通過(guò)實(shí)驗和實(shí)習，受到了基本的技術(shù)和工程實(shí)踐訓練。畢業(yè)時(shí)，他們就已經(jīng)是理論和實(shí)踐結合的工程師的毛坯，在實(shí)際工程崗位上能夠很快成為真正的工程師，擔當起工程建設的重任。這意味著(zhù)，工程師本身就體現了科學(xué)家精神與工匠精神的結合，更進(jìn)一步說(shuō)，培養工程師是當代社會(huì )中實(shí)現這種結合的唯一可行的途徑。

龐大數量的工程師隊伍是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的骨干

長(cháng)期以來(lái)，工程師這個(gè)群體面臨著(zhù)沒(méi)有正高職稱(chēng)的窘境，在一些情況下還以“教授級高級工程師”等稱(chēng)呼來(lái)代用，與科學(xué)家、教師等相比，使之難免從職業(yè)上就有矮人一等之嫌。值得慶幸的是，此事經(jīng)反復努力爭取，已在近年基本解決。但這只是一個(gè)方面，關(guān)于工程師的社會(huì )地位問(wèn)題，并未完全解決——我們對工程師的性質(zhì)、地位、作用等很少涉及，對需要工程師來(lái)做什么，社會(huì )層面上似乎也沒(méi)有人關(guān)心。

究其原因有兩個(gè)方面：一是人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)方面的問(wèn)題，二是認識方面的問(wèn)題。在人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)方面，改革開(kāi)放后的經(jīng)濟快速發(fā)展，在取得重大進(jìn)展的同時(shí)也在社會(huì )上興起了一種賺快錢(qián)的思想。需要刻苦學(xué)習、穩扎穩打、工作又辛苦的工程師作為一種職業(yè)，似乎并不被人所青睞。在認識方面，中國歷史上向來(lái)就有重道輕術(shù)的傳統，表現在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，很自然就形成了重科輕技的傾向。此外，還有一種現象也值得警惕：隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)入中后期，社會(huì )上唱衰工業(yè)、制造業(yè)的聲音也不斷出現。凡此種種，導致熟練工種的勞動(dòng)力來(lái)源大量缺乏，對我國工業(yè)發(fā)展的消極影響不容低估。

回到工程師這個(gè)話(huà)題。從數量上來(lái)看，科學(xué)家難以準確定量，但數量不會(huì )很多——科學(xué)研究需要有足夠強的隊伍，但并非隊伍越大、人越多越好?？蒲嘘犖榈囊幠Ｊ欠窈线m，取決于問(wèn)題的多少、財力支撐的強弱。而工程師隊伍則是直接與經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)，經(jīng)濟規模越大，需要的人也越多。同時(shí)，現代科學(xué)的發(fā)展，相當部分也是依托于工程的進(jìn)展，如太空探索、破解宇宙之謎，就要以航天等工程為基礎。因此新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，傳統產(chǎn)業(yè)的擴張、技術(shù)進(jìn)步和迭代都需要規模不斷增長(cháng)的大量工程技術(shù)人員。從人才隊伍來(lái)看，工程類(lèi)本科及以上學(xué)位的畢業(yè)生都是工程師的主力和后備軍。職業(yè)教育中的工科畢業(yè)生，就業(yè)后職稱(chēng)上屬于技術(shù)系列，而技術(shù)系列也是工程系列的組成部分。因此，工程師應是一支龐大的隊伍，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的骨干。

綜上，鑒于工程和工程師的極端重要性，因此要大力提高工程師的地位，清晰地闡述其作用、特點(diǎn)，宣傳其在國家建設發(fā)展各方面的貢獻，樹(shù)立從事工程師職業(yè)的榮譽(yù)感。

具有鮮明特點(diǎn)的工程師精神

工程師精神一些方面與科學(xué)家精神、工匠精神有共同點(diǎn)，如愛(ài)國、奉獻、敬業(yè)等，但工程師精神也有其獨特性，有的即使用詞相當，但其內涵上卻有不同側重。工程師的基本特點(diǎn)是理論與實(shí)踐結合，技術(shù)知識與非技術(shù)知識融合并重。

因此，工程師精神中需要格外強調的是奮進(jìn)、求實(shí)、協(xié)同、系統性思維、嚴守工程倫理等。

奮進(jìn)，是工程師精神的主要內容。工程師是負責實(shí)際工程的群體，而工程的目的是造物，一方面是造出新物，過(guò)去未有之物。因此要解決大量的新問(wèn)題，如原材料的獲取和選用、加工方法和裝備的研究開(kāi)發(fā)、工藝流程的組織、產(chǎn)品的設計和生產(chǎn)等。另一方面是對已有的產(chǎn)品，在大批量生產(chǎn)中如何保質(zhì)保量，包括各種標準的確立、產(chǎn)品的檢測、認證等技術(shù)基礎的構建，以及如何提高生產(chǎn)效率、如何對產(chǎn)品或建筑進(jìn)行維修保養等。這里面既有老問(wèn)題，也到處都是新問(wèn)題、新機遇。作為工程活動(dòng)的核心團隊，工程師們要解決各種新問(wèn)題，做出滿(mǎn)足社會(huì )各方面需要、提升人們生活水平的各種新產(chǎn)品、新設施。并且，隨著(zhù)科學(xué)、技術(shù)的快速進(jìn)步，人們要求的不斷提高，受制于市場(chǎng)競爭的動(dòng)力和壓力，需要不斷開(kāi)發(fā)生產(chǎn)各種新的產(chǎn)品，改進(jìn)提高原有的產(chǎn)品。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，工程師們自己也在不斷前進(jìn)，因此奮進(jìn)是工程師精神的首要內容。

求實(shí)，是要講實(shí)話(huà)，做實(shí)事，求實(shí)績(jì)。講實(shí)話(huà)就要說(shuō)清能做還是不能做，能做到什么程度就說(shuō)到什么程度，不要虛張聲勢、虛頭巴腦，不能把主觀(guān)愿望當作客觀(guān)真理。做實(shí)事，就是要做有用的事，不要搞面子工程、擺花架子。講實(shí)效，就是要有真實(shí)效果，不要湊數字，工程效果往往沒(méi)有最佳，而只有次佳，在現實(shí)條件下盡量做到好，搞方案時(shí)不可能搞很多個(gè)，最終選擇也只是在有限的方案中認為較好的那一個(gè)，而是否真正較好也要看實(shí)際結果。

協(xié)同，就是要善于和別人、很多人一起合作。工程一般包括多個(gè)方面，涉及多個(gè)技術(shù)領(lǐng)域，還有各方面資源籌集、組織管理等工作，所以一般是團隊協(xié)同工作。大的項目有時(shí)有成千上萬(wàn)人，即使開(kāi)發(fā)一個(gè)小的零件，也涉及材料、加工、測試、試驗等各個(gè)環(huán)節。這些人專(zhuān)長(cháng)不同、知識不同、性格不同、具體工作性質(zhì)不同、思考問(wèn)題方式不同，要能順利工作，就要圍繞共同目標，找到共同語(yǔ)言，達成共同意見(jiàn)。這有時(shí)比單純的技術(shù)攻關(guān)更難，這就要有高度的協(xié)同精神，有時(shí)還要排除個(gè)人名利的不當干擾。

系統性思維，工程不管大小都需要有這種思維。在做科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗時(shí)，為了驗證一個(gè)原理、觀(guān)念，我們往往要排除各種干擾因素，創(chuàng )造理想的環(huán)境，做到越純越好。但是工程是在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行的，無(wú)法排除環(huán)境的影響，必須考慮到方方面面的因素。在技術(shù)層面，一般會(huì )涉及多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，所需條件會(huì )涉及人、財、物等各個(gè)方面，因此工程師必須具有系統性思維。當然，工程師也有分工，多數工程師只是具體負責某一方面的工作，但在思維方式上必須要考慮自己負責的工作與其他方面的關(guān)系，受哪些方面的影響，對別人有什么要求，自己的工作結果又會(huì )影響哪些方面，如何做不會(huì )給別人造成障礙……如果是承擔一個(gè)方面的負責工作，或者更高層次的工作如總工程師等，其考慮的范圍當然更廣了。

嚴守工程倫理，是指工程也有倫理規范，涉及環(huán)境、人際關(guān)系、價(jià)值、守信等各個(gè)方面。工程師必須遵守這些規范。這里要說(shuō)明的一點(diǎn)是，工程師大多不是工程活動(dòng)的業(yè)主，他們一般是雇員，但是工作性質(zhì)卻決定了他們往往最容易了解工程活動(dòng)中違反倫理的問(wèn)題，如降低標準、偷工減料、破壞環(huán)境、隱瞞缺陷等等。此時(shí)，作為工程師不能一味遵奉雇主的指令或意愿，也不能一味追隨某些政府人員的主觀(guān)意愿，必須站在正義的立場(chǎng)，堅持真理，堅持工程師這個(gè)職業(yè)、這個(gè)稱(chēng)號的尊嚴和榮譽(yù)，與違反倫理的現象作斗爭，這在一些國家的工程師組織制定的工程師守則中都有明確規定。

綜上所述，在向現代化強國奮進(jìn)的征程上，我們必須不斷提高對工程師地位和作用的認識，必須提出樹(shù)立、宣揚、推廣工程師精神，吸引更多青年加入工程師隊伍，與其他各類(lèi)人才共同向既定目標奮進(jìn)。

 來(lái)源：《光明日報》