從全國高校思想政治工作會(huì )議到全國教育大會(huì )，再到學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )，習近平總書(shū)記圍繞扎根中國大地辦教育，加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人等作出了一系列重要論述。實(shí)現“中國特色、世界一流”，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這個(gè)根本問(wèn)題，必須牢牢抓住思想政治工作這個(gè)根本保證，用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，引導學(xué)生把愛(ài)國情、強國志、報國行自覺(jué)融入中國特色社會(huì )主義事業(yè)、中華民族偉大復興的奮斗之中。

1. 堅持以馬克思主義為指導

習近平總書(shū)記指出：“古今中外，每個(gè)國家都是按照自己的政治要求來(lái)培養人的，世界一流大學(xué)都是在服務(wù)自己國家發(fā)展中成長(cháng)起來(lái)的?！瘪R克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色。堅持以馬克思主義為指導，是高校鑄魂育人的基點(diǎn)，是堅持辦學(xué)正確政治方向，保持自身底氣的關(guān)鍵，更是擔負起落實(shí)立德樹(shù)人光榮使命的根本政治保證。

中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，高校應堅持以馬克思主義為指導，保持中國特色社會(huì )主義高校的本色、特色和堅實(shí)底氣，重點(diǎn)是用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，深化學(xué)生對馬克思主義原理的理解、對馬克思主義中國化歷史進(jìn)程和理論成果內在邏輯的認識，增強學(xué)生運用馬克思主義基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法觀(guān)察世界、分析世界、改造世界的能力，為學(xué)生成長(cháng)成才打下科學(xué)思想基礎。

2.完善全面培養的育人體系

教育強則國家強，教育興則人才興。人才資源是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的第一資源，教育是開(kāi)發(fā)人才資源的主要途徑。著(zhù)力完善德智體美勞全面培養的育人體系，是新時(shí)代高校鑄魂育人工作的重中之重。高校的教育教學(xué)和管理工作以完善育人體系為目標，首先應立足中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代的基本國情，立足于培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人這個(gè)根本問(wèn)題，來(lái)設計學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等，創(chuàng )新教學(xué)方式、充實(shí)教學(xué)內容、豐富社會(huì )實(shí)踐，努力為學(xué)生提供更好的教育。其次是把握高等教育改革發(fā)展的階段性特征，遵循教育規律，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節，加快修訂完善人才培養方案，構建和完善德智體美勞全面培養的教育體系。最后，圍繞師生雙主體完善全面育人體系，讓教師圍繞全面育人的目標來(lái)教，學(xué)生圍繞全面育人的目標來(lái)學(xué)，使教育過(guò)程成為師生共同的探索之旅，進(jìn)一步幫助學(xué)生把自己的興趣和國家發(fā)展的目標更加緊密地結合起來(lái)。此外，加強和改進(jìn)美育，弘揚中華美育精神，以美育人、以文化人，不斷提高學(xué)生審美和人文素養；在學(xué)生中弘揚勞動(dòng)精神，教育和引導廣大學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念，培養深厚的勞動(dòng)情懷，通過(guò)勞動(dòng)腳踏實(shí)地擔負起中華民族偉大復興的崇高使命。

3.打造師德一流的教師隊伍

有好的老師，才會(huì )有好的教育。建設政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍，是大學(xué)建設的基礎性工作。習近平總書(shū)記強調，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，承載著(zhù)傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育，對教師隊伍建設提出新的更高要求。做好教師隊伍建設，打造師德一流的教師隊伍，一是加強師德師風(fēng)建設，引導廣大教師執著(zhù)于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅守，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。二是從培養社會(huì )主義建設者和接班人的高度，考慮大學(xué)師資隊伍的素質(zhì)要求、人員構成、培訓體系等，嚴格教師資質(zhì)、提升教師素質(zhì)，把牢高校教師準入關(guān)、入職培訓關(guān)、專(zhuān)業(yè)素養提升關(guān)，建設專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結合、數量充足、素質(zhì)優(yōu)良的高校教師隊伍。三是持續引導教師把教書(shū)育人和自我修養結合起來(lái)，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教，在全黨全社會(huì )弘揚尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚，大力宣傳和表彰教師中的時(shí)代楷模和師德典范，不斷提高教師的政治地位、社會(huì )地位、職業(yè)地位，讓廣大教師有更多的獲得感和榮譽(yù)感。四是按照“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的要求打造一流的思政課教師隊伍。

4.形成立德樹(shù)人的強大合力

整合全部教育資源和力量，形成培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的合力，是加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育的題中應有之義。教育的對象是“人”，人無(wú)德不立，育人的根本在于立德。社會(huì )主義的教育是解放人、發(fā)展人的教育，是為了推進(jìn)人的全面發(fā)展的教育，德智體美勞全面發(fā)展是社會(huì )主義新人的基本素養。高校只有以樹(shù)人為核心，以立德為根本，才能真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養，做到明大德、守公德、嚴私德。

黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀(guān)點(diǎn)，需要我們始終堅持并做好以下方面的工作：一是堅持加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。二是全面深化教育綜合改革，著(zhù)力破解制約教師發(fā)展的頑疾、瓶頸，扭轉不科學(xué)的教育評價(jià)導向，扎實(shí)推進(jìn)高校教師分類(lèi)考核評價(jià)體系建設，讓廣大教師安心從教、熱心從教；推進(jìn)“三全育人”綜合改革，以“十大育人”體系為基礎，全面統籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節、人才培養各方面的育人資源和育人力量，充分調動(dòng)和引導教學(xué)科研、實(shí)驗技術(shù)、黨政管理服務(wù)等各部門(mén)教職員工，把工作的重心和目標落在育人成效上，讓人人都發(fā)揮育人功能，人人都參與育人實(shí)踐，人人都爭當育人先鋒；在課堂教學(xué)中融入愛(ài)國情懷、法治意識、社會(huì )責任、人文精神、仁愛(ài)之心等要素，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節，實(shí)現“門(mén)門(mén)有思政、人人講育人”；突出教學(xué)第一課堂、激活課外第二課堂、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )新課堂、用好社會(huì )大課堂，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識教育、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節，貫穿學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光，謀劃和推進(jìn)學(xué)校思想政治工作。三是形成立體化協(xié)同育人機制。積極探索建立家庭、學(xué)校、政府、社會(huì )“四位一體”的協(xié)同育人機制，切實(shí)形成扣好人生第一?？圩拥慕逃龑Ш狭?，培養立志為中國特色社會(huì )主義事業(yè)奮斗終生的有用人才。

5.構建氣質(zhì)獨特的大學(xué)文化

大學(xué)文化是一所大學(xué)的寶貴財富和精神境界，構建氣質(zhì)獨特、文脈相承、情懷至深的大學(xué)文化是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、做好鑄魂育人工作光榮使命的重要支點(diǎn)。蔡元培在《教育獨立議》中指出，“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類(lèi)文化上盡一分子的責任”。高校需要結合自身優(yōu)勢培育蓬勃向上的大學(xué)文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內化為大學(xué)生的個(gè)體價(jià)值觀(guān)，做到以文育人、以文化人。通過(guò)繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì )科學(xué)并充分發(fā)揮其育人功能，有助于不斷提升高校的文化氣質(zhì)；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，教育和引導學(xué)生增強體質(zhì)、錘煉意志、健全人格，有助于形成積極向上的文化氛圍。

摘自《光明日報》