習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上強調，要在黨的堅強領(lǐng)導下,“全面貫徹黨的教育方針”,還要求各級各類(lèi)學(xué)?！鞍腰h的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面”。新時(shí)代迎來(lái)新變化、面臨新矛盾、提出新要求，對此所有教育工作者要準確把握。

全面貫徹黨的教育方針，需要準確把握新時(shí)代黨的中心任務(wù)。教育方針要服務(wù)于黨的中心任務(wù)，中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍。黨的十八大以來(lái)，確立了“兩個(gè)一百年”和中國夢(mèng)的奮斗目標，這已經(jīng)成為新時(shí)代黨的中心任務(wù)。因此，全面貫徹黨的教育方針需要從實(shí)現“兩個(gè)一百年”和實(shí)現民族偉大復興中國夢(mèng)的高度出發(fā)，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，要以“九個(gè)堅持”為根本遵循，堅定“六個(gè)下功夫”，把黨的教育方針全面貫徹到教育行政部門(mén)和學(xué)校工作的各個(gè)方面。

全面貫徹黨的教育方針，需要準確把握新時(shí)代以人民為中心發(fā)展教育的理念。為人民服務(wù)、以人民為中心是黨在不同歷史時(shí)期教育方針中一以貫之的基本理念。在全國教育大會(huì )上，習近平總書(shū)記強調，教育要以造福人民為工作目標。中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代，時(shí)代不同了，人民對教育的要求也不同了。對于怎樣辦好人民滿(mǎn)意的教育，黨的十九大作出了“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”莊嚴承諾。這一承諾為全面貫徹黨的教育方針指明了前進(jìn)方向，要求我們既不能單純地為了追求“普及”而犧牲質(zhì)量，也不能片面地為了追求“提高”而犧牲公平，要做到普及與提高兼顧，公平與質(zhì)量統一；要求我們既樹(shù)立對“公平而有質(zhì)量的教育”的堅定信心，又要充分認識到“努力”一詞所傳達出的使命艱巨性、任務(wù)復雜性，要有久久為功、不懈奮斗的耐心和恒心。

全面貫徹黨的教育方針，需要準確把握立德樹(shù)人總體目標的新規定。教育方針需要解決“為誰(shuí)培養人”的教育性質(zhì)問(wèn)題、“培養什么人”的人才規格問(wèn)題以及“怎樣培養人”的教育方法問(wèn)題。但是歷史階段不同、使命任務(wù)不同、國際國內環(huán)境不同，教育方針對培養目標的具體規定也會(huì )有差異。在全國教育大會(huì )上，習近平總書(shū)記指出，教育是國之大計、黨之大計。這既把教育工作的戰略地位提高到了前所未有的高度，又在“培養什么人”上提出了更高要求。因此，全面貫徹黨的教育方針，就需要我們準確把握黨在培養目標上的新規定，把培養社會(huì )主義建設者和接班人作為根本任務(wù)，培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

全面貫徹黨的教育方針，需要準確把握人的全面發(fā)展理念的新內涵。教育方針要體現貫徹馬克思主義關(guān)于“人的全面而自由的發(fā)展”的理論思想，但不同時(shí)期對全面發(fā)展理念內涵的理解會(huì )有所不同。全國教育大會(huì )上，習近平總書(shū)記將原來(lái)“四育并舉”（德、智、體、美）的提法上升為“五育并舉”（德、智、體、美、勞），賦予了全面發(fā)展新的內涵。各級各類(lèi)學(xué)校要把勞動(dòng)教育納入到培養目標之中，要安排勞動(dòng)教育相關(guān)課程或者在其他相關(guān)課程中滲透勞動(dòng)教育因素，要建立相應的評價(jià)標準和評價(jià)機制，要培養造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型的勞動(dòng)教育相關(guān)師資?？傊?，要通過(guò)把勞動(dòng)教育貫徹到學(xué)校教育的各個(gè)方面與各個(gè)環(huán)節，在學(xué)生中弘揚勞動(dòng)精神，培養學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。

摘自《中國教育報》