要改革科技評價(jià)制度，建立以科技創(chuàng )新質(zhì)量、貢獻、績(jì)效為導向的分類(lèi)評價(jià)體系，正確評價(jià)科技創(chuàng )新成果的科學(xué)價(jià)值、技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟價(jià)值、社會(huì )價(jià)值、文化價(jià)值。

——《為建設世界科技強國而奮斗——在全國科技創(chuàng )新大會(huì )、兩院院士大會(huì )、中國科協(xié)第九次全國代表大會(huì )上的講話(huà)》（2016年5月30日），《人民日報》2016年6月1日

學(xué)習札記

近年來(lái)，我國科技評價(jià)制度在一些方面出現了形而上學(xué)的思潮，唯論文馬首是瞻，對項目趨之若鶩。特別是論文顯示度高低和項目大小成了評價(jià)科研單位和科技工作者水平和貢獻的重要標尺，對我國科技工作健康發(fā)展的危害日益顯現。這種評價(jià)方式難免會(huì )導致科技創(chuàng )新活動(dòng)與科技發(fā)展規律和國家現實(shí)需求脫節，造成科研評價(jià)的手段與目的本末倒置，也不斷沖擊著(zhù)科技界的主流價(jià)值觀(guān)?？萍紕?chuàng )新成果 “五價(jià)值論”的提出，拓寬了我國科技評價(jià)的立體維度，使科技成果有了多元化的衡量尺度。

科技創(chuàng )新成果是否有價(jià)值，可從兩個(gè)方面來(lái)看。一是看成果對科學(xué)技術(shù)研究本身有什么參考價(jià)值，二是看成果對國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展有什么貢獻。對于理論性、基礎性的科學(xué)問(wèn)題，重點(diǎn)評價(jià)其在科學(xué)共同體內部的價(jià)值。對于應用性、有轉化價(jià)值的科技問(wèn)題，需要側重用技術(shù)指標來(lái)評價(jià)。就對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻而言，可以以市場(chǎng)需求為導向，通過(guò)引入資本的方式去整體看待科技創(chuàng )新的經(jīng)濟價(jià)值?？萍紕?chuàng )新成果的社會(huì )價(jià)值主要體現在人民群眾的切實(shí)感受上，體現在對社會(huì )發(fā)展的影響和帶動(dòng)上，體現在人類(lèi)對科學(xué)文化認知水平的提高上，體現在科技界對事物客觀(guān)規律認識的追求上，最終要落腳到國家發(fā)展和人民福祉的改善上來(lái)。因此，科技創(chuàng )新在取得成果后，還應注重科學(xué)普及，發(fā)揮社會(huì )效益。與此同時(shí)，從本質(zhì)上講，科學(xué)技術(shù)是一種人文活動(dòng)，科學(xué)的終極價(jià)值是人文價(jià)值?？萍蓟顒?dòng)如不能為人類(lèi)帶來(lái)幸福，科技評價(jià)如不能對成果價(jià)值作出正確判斷，其后果就是對人類(lèi)高級智力活動(dòng)的否定，這樣的工作將毫無(wú)意義，甚至還可能是有害的?！嵱里w

鄭永飛，中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授。主要從事地球化學(xué)研究。

融會(huì )貫通

近年來(lái)，要求改革科技評價(jià)制度的呼聲一直不斷，相關(guān)部門(mén)也在積極探索中。多維、實(shí)用、豐富的科技評判體系成為深化科技改革的重中之重。在新的歷史時(shí)期，如何用“五價(jià)值論”評價(jià)好、總結好、傳承好科技創(chuàng )新成果，將科技創(chuàng )新的活力真正激發(fā)出來(lái)，進(jìn)而把發(fā)展動(dòng)力及時(shí)切換到創(chuàng )新行動(dòng)上來(lái)——這考驗著(zhù)科技管理者的智慧，同時(shí)也為科技評價(jià)制度的創(chuàng )新帶來(lái)希望。

要讓科技成果更好地彰顯“五種價(jià)值”，就必須打破諸如唯SCI論等僵化的評價(jià)制度，根據不同研究領(lǐng)域的特點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)地制定評價(jià)標準。將基礎研究交給同行評議，讓?xiě)醚芯拷邮苁袌?chǎng)檢驗，打造多樣化的科技成果評價(jià)體系，從而讓各類(lèi)科技創(chuàng )新成果和優(yōu)秀科技人才不斷涌現，更好地助力創(chuàng )新型國家建設。

與此同時(shí)，作為實(shí)現創(chuàng )新發(fā)展其中一翼的科學(xué)普及工作不容忽視，其重要性和科技創(chuàng )新不相上下。用科普將社會(huì )大眾不理解、不明白的問(wèn)題講清楚，用科普將社會(huì )大眾因科學(xué)知識匱乏而產(chǎn)生的認識誤區解釋清楚，這既體現了科研工作者的社會(huì )擔當，又是科技創(chuàng )新成果社會(huì )價(jià)值的有效體現方式。

摘自《中國科學(xué)報》