新趨向！我國中小學(xué)將要設置這些課程

近日，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃》)，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點(diǎn)，應逐步開(kāi)展全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學(xué)科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地。

2030年發(fā)展為世界主要人工智能創(chuàng )新中心

在我國人工智能技術(shù)的總體發(fā)展規劃中，也明確提出了我國新一代人工智能“三步走”發(fā)展戰略：

2020年，人工智能總體技術(shù)和應用與世界先進(jìn)水平同步，人工智能產(chǎn)業(yè)成為新的重要經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，人工智能技術(shù)應用成為改善民生的新途徑；

2025年，人工智能基礎理論實(shí)現重大突破，部分技術(shù)與應用達到世界領(lǐng)先水平，人工智能成為我國產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟轉型的主要動(dòng)力，智能社會(huì )建設取得積極進(jìn)展；

2030年，人工智能理論、技術(shù)與應用總體達到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng )新中心。

中小學(xué)設置人工智能課程 推廣編程教育

《規劃》提出，實(shí)施全民智能教育項目，在中小學(xué)設置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會(huì )力量參與寓教于樂(lè )的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣。支持開(kāi)展人工智能競賽，鼓勵進(jìn)行形式多樣的人工智能科普創(chuàng )作。

其中，在2017年《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標準》中就曾提出，為進(jìn)一步加強小學(xué)科學(xué)教育，2017年秋季開(kāi)始，小學(xué)科學(xué)課程起始年級調整為一年級。原則上按照小學(xué)一、二年級每周不少于1課時(shí)安排課程，三至六年級的課時(shí)數保持不變。

高校增加碩博培養 形成“人工智能+X”模式

《規劃》指出，要進(jìn)一步完善人工智能領(lǐng)域學(xué)科布局，設立人工智能專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設，盡快在試點(diǎn)院校建立人工智能學(xué)院，增加人工智能相關(guān)學(xué)科方向的博士、碩士招生名額。

鼓勵高校在原有基礎上拓寬人工智能專(zhuān)業(yè)教育內容，形成“人工智能+X”復合專(zhuān)業(yè)培養新模式，重視人工智能與數學(xué)、計算機科學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育的交叉融合，培育高水平人工智能創(chuàng )新人才和團隊。

普及智能交互式教育 開(kāi)放研發(fā)平臺

《規劃》還提出，在人才培養計劃中，全面的智能教育不可忽視。通過(guò)開(kāi)展智能校園建設，推動(dòng)人工智能在教學(xué)、管理、資源建設等全流程應用，建立以學(xué)習者為中心的交互式教育環(huán)境，提供精準推送的教育服務(wù)，以期實(shí)現日常教育和終身教育定制化。

另外，布局建設科技創(chuàng )新基地，完善人工智能科普基礎設施，面向公眾開(kāi)放人工智能研發(fā)平臺等，也是整個(gè)智能教育發(fā)展規劃中不容忽視的重要組成部分。

人工智能的發(fā)展是大勢所趨，未來(lái)所有行業(yè)都將隨著(zhù)人工智能而帶來(lái)升級與變革。會(huì )有更多的產(chǎn)業(yè)和新興商業(yè)模式誕生。對于孩子的教育需要緊跟時(shí)代潮流，畢竟我們現在培養的孩子，要考慮10年-20年后的工作和競爭格局。返回光明網(wǎng)首頁(yè)

摘自 央視新聞客戶(hù)端