無(wú)師資、無(wú)硬件、無(wú)教材，“三無(wú)”專(zhuān)業(yè)卻被包裝成為明日就業(yè)之星

　　“物聯(lián)網(wǎng)、云計算專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì )的東西，一般計算機或電子工程系的學(xué)生差不多也能悟到七八分，但從就業(yè)面來(lái)看，卻要受到很大局限。”

　　“申請新專(zhuān)業(yè)，不過(guò)是個(gè)要錢(qián)的噱頭”

　　企業(yè)：不會(huì )招聘 “云計算專(zhuān)業(yè)”對口的畢業(yè)生來(lái)做核心的研發(fā)工作

　　百校大戰物聯(lián)網(wǎng)

　　“高?，F在引入物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，是個(gè)很大的挑戰”，目前物聯(lián)網(wǎng)教育完全是摸著(zhù)石頭過(guò)河，先走出一步再看下一步往哪里落腳”。

　　短暫的疑惑稍縱即逝，幾個(gè)科系迅速投入“時(shí)髦”專(zhuān)業(yè)的爭奪之中。“和我們相關(guān)的是云計算、物聯(lián)網(wǎng)工程等專(zhuān)業(yè)。云計算爭議不大，焦點(diǎn)主要在物聯(lián)網(wǎng)。作為一個(gè)交叉學(xué)科，很難輕易地敲板歸到哪個(gè)院系：計算機系可以，電子信息工程系可以，甚至測控、通信也都有資格，這個(gè)‘孩子’到底應該算誰(shuí)家的?”一番明爭暗斗之后，電子信息系逐漸獲得主動(dòng)權，力排眾議，代表北科大提交了最后物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的申請提案。

　　2010年，專(zhuān)業(yè)爭奪的鬧劇在全國500余所高校以各種形式上演，40個(gè)新專(zhuān)業(yè)讓一片平和的高等教育瞬間陷入混亂，稱(chēng)之為“百校大戰” 并不為過(guò)。“新增設的專(zhuān)業(yè)多數都是高精尖的交叉學(xué)科，教育部的本意是搞小范圍試點(diǎn)，這么多高校擠進(jìn)來(lái)確實(shí)讓人措手不及”，一位教育界人士對記者表示，時(shí)間短，又要趕在7月之前敲定，只能快刀斬亂麻，出奇兵制勝，一些招數以往想都想不到，“加條件，大刀闊斧地砍：沒(méi)有博士點(diǎn)的高校，拿掉，少了一半;沒(méi)有國家級科研課題的高校，拿掉，又少了一半”。就是這樣，硬生生地砍掉了五分之四。具體到物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，記者了解到，超過(guò)百家高校申請“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”、“智能電網(wǎng)”等物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，最終僅有37家獲批。

　　暫不論其他熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)入駐高校順風(fēng)順水。國務(wù)院總理溫家寶在十一屆全國人大三次會(huì )議上作政府報告中明確表示，今年要大力培育戰略性新興產(chǎn)業(yè)……加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應用。”產(chǎn)業(yè)未興，人才先行。中央將物聯(lián)網(wǎng)納入國家戰略體系成為推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)入高校殿堂的直接動(dòng)力，而高校也樂(lè )于承接這樣的新專(zhuān)業(yè)。

　　另一個(gè)主管部門(mén)力捧新專(zhuān)業(yè)的例證是，單獨為物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)教材審批“開(kāi)了綠燈”：以往需要教育部、版權局等4部委審批、耗時(shí)1~2年的高校教材的選擇，物聯(lián)網(wǎng)等“高新”專(zhuān)業(yè)僅需教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )審批通過(guò)即可，一次商討會(huì )即可定奪。

　　當至上而下的推力碰到自下而上的拉力，自然水到渠成，不費吹灰之力。問(wèn)題是，草草設置的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，是否會(huì )淪為高校的“面子工程”?

　　“三無(wú)”新專(zhuān)業(yè)

　　出乎大家的意料，37家獲批物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的高校當年并沒(méi)有急于招生，基本都將招生計劃推遲至明年。為何苦苦爭奪的新專(zhuān)業(yè)不能馬上“投入使用”？非不愿，是不能也。

　　記者曾先后聯(lián)系了北京三家獲批高校：北京郵電大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)三所高校，被告知物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗室均未成立。北郵計算機學(xué)院院辦公室的工作人員客氣地對記者表示，“我們學(xué)院暫時(shí)沒(méi)有物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式方面的老師可以接受采訪(fǎng)，目前我們正在物色物聯(lián)網(wǎng)方面的學(xué)者，充實(shí)師資力量”。

　　除了師資等軟實(shí)力外，物聯(lián)網(wǎng)硬件幾乎也是從零開(kāi)始。“物聯(lián)網(wǎng)研究中的核心部件RFID，目前國內只有清華、上海交大等三、四家高校具備，其他三十多所高校都要從臨時(shí)外部引進(jìn)”，王志良表示，這筆費用目前院系正在籌措。“RFID價(jià)格不菲，對于多數高校來(lái)說(shuō)都是一筆巨額投資，需要慎重考慮。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有RFID，還算得上物聯(lián)網(wǎng)研究嗎?”

　　物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)高校，太早！

　　“以前我經(jīng)常問(wèn)大四的學(xué)生，嵌入式學(xué)完了，你會(huì )做智能相框嗎?會(huì )做MP4嗎?很多人搖搖頭說(shuō)不會(huì )。他們寫(xiě)了幾百上千行的代碼，卻沒(méi)有整體產(chǎn)品的概念，更做不出產(chǎn)品，物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可能也會(huì )面臨這樣的困境：缺乏實(shí)際的產(chǎn)品研發(fā)能力，這對就業(yè)來(lái)說(shuō)幾乎是致命的”，北京師范大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式研究中心主任李朱峰認為，對于物聯(lián)網(wǎng)、嵌入式等應用性非常強的學(xué)科，僅傳授技術(shù)是一定不夠的，要從應用入手，這樣才能產(chǎn)生更大的社會(huì )價(jià)值，對于學(xué)生而言，就業(yè)也才不會(huì )成為“老大難”。但迄今為止學(xué)界、社會(huì )研究機構的物聯(lián)網(wǎng)應用還都在摸索階段，將這樣的重任交給高校教育，實(shí)在是不能承受之重。

　　“開(kāi)專(zhuān)業(yè)可以，但請做出一點(diǎn)自己的特色來(lái)，畢業(yè)的學(xué)生都跟流水線(xiàn)上下來(lái)的一樣，有什么價(jià)值?”李朱峰舉例，師大可以專(zhuān)精教育領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應用，比如智能教室;農大可以發(fā)展農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應用，比如大棚的智能監控，礦大可以去做地下礦井的物聯(lián)網(wǎng)應用，比如礦井無(wú)人警報系統……“但是細分領(lǐng)域的科研需要建立在學(xué)科整體進(jìn)步的基礎上。連物聯(lián)網(wǎng)基礎應用都沒(méi)搞明白，幾十家高校就一股腦沖進(jìn)來(lái)，這不是瞎湊熱鬧嗎?”

　　“現在引入物聯(lián)網(wǎng)、云計算等尖端專(zhuān)業(yè)，實(shí)在太早了”， 西安某高校計算機教師李卉對記者表示，“理論體系還不夠健全，作為一門(mén)課程可以，但作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)太突然，也太草率了。另外，現在的物聯(lián)網(wǎng)知識也沒(méi)有到足夠支撐一個(gè)專(zhuān)業(yè)的容量”。在李卉看來(lái)，在清華等少數幾家擁有強大科研實(shí)力的高校做試點(diǎn)，試行物聯(lián)網(wǎng)、云計算教育可以，但動(dòng)輒37家高校共同發(fā)力，確實(shí)有些“超前”了。

　　押大小，一生的賭注

　　“考生的志愿填寫(xiě)，是人生中最大的一次賭注，把一輩子押到物聯(lián)網(wǎng)上，值嗎?”李卉還記得，1999年報考時(shí)，環(huán)境工程很熱門(mén)，報紙上好評不斷，社會(huì )各界也都在熱議，當時(shí)很多同學(xué)報了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，“結果就業(yè)沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)對口的，都被忽悠了”。

　　“很關(guān)注云計算和物聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)站和報紙上也天天說(shuō)，感覺(jué)是未來(lái)的大趨勢”，高三學(xué)生張斌一直對計算機很感興趣，高一開(kāi)始自學(xué)Java，打算報考計算機方向的專(zhuān)業(yè)，“這些專(zhuān)業(yè)開(kāi)了以后究竟什么樣，就業(yè)好不好，誰(shuí)能指點(diǎn)我一下啊?”

　　“其實(shí)考生根本不知道這些專(zhuān)業(yè)意味著(zhù)什么，一是多數人不知道自己想要什么，另外他們對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習內容以及就業(yè)也一無(wú)所知，所以這些包裝精巧的‘概念股’，很容易受到考生青睞”，北京大學(xué)大三學(xué)生李寧(化名)對此深有感觸。

　　“云計算對本科生來(lái)講還是太深了”， 李卉曾面向網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生開(kāi)設一門(mén)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)應用新技術(shù)的課程，其中有一部分是云計算相關(guān)的。“作為科普講一講，一筆帶過(guò)還可以，真正講到比如Hadoop之類(lèi)就發(fā)現他們理解起來(lái)比較困難”。擁有較好專(zhuān)業(yè)基礎的網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生都難以深入，只能“聽(tīng)聽(tīng)而已”，那么如果對象是幾乎零基礎的大學(xué)新生，結果會(huì )怎樣呢?

　　新專(zhuān)業(yè)：一只會(huì )生金蛋的母雞

　　開(kāi)始這一類(lèi)熱門(mén)的新專(zhuān)業(yè)，很好申請大筆的科研經(jīng)費

　　年初教育部要求高校報批新專(zhuān)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)、云計算、新能源等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)遭到500余家高校哄搶?zhuān)踔烈恍┻€沒(méi)有設立博士點(diǎn)的普通高校也來(lái)爭奪，“熱鬧”程度令人汗顏。

　　“新專(zhuān)業(yè)遭瘋搶?zhuān)咝？隙ǘ加幸恍┳约旱目紤]，不僅是學(xué)術(shù)研究方面，甚至有社會(huì )因素在里面”，一位高校教育者對記者表示，一個(gè)聽(tīng)起來(lái)“時(shí)髦”的專(zhuān)業(yè)，對高校的意義，遠遠不止多招三五十個(gè)學(xué)生那么簡(jiǎn)單。

　　任何一個(gè)教育機構都有充實(shí)教學(xué)內容、增加教學(xué)板塊的需求和權力，但這樣的權力在一些高校眼中慢慢變了味：無(wú)節制地開(kāi)設專(zhuān)業(yè)成了瘋狂吸金的捷徑。尤其物聯(lián)網(wǎng)這類(lèi)高科技概念、便于包裝又富有想象空間的新專(zhuān)業(yè)，稱(chēng)之為一只生金蛋的母雞并不為過(guò)。

　　“首先是可以打出高校品牌，普通高校需要這些尖端專(zhuān)業(yè)來(lái)爭名，‘你看我有這些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，說(shuō)明我的科研教學(xué)實(shí)力’，提高地區聲望及美譽(yù)度，進(jìn)而拉動(dòng)學(xué)校整體的招生;重點(diǎn)高校一看‘XX高校都有物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，我也要申請，總不能連XX高校都不如吧’于是出現了一窩蜂擁?yè)屝聦?zhuān)業(yè)的情況”。

　　“申請新專(zhuān)業(yè)，不過(guò)是個(gè)要錢(qián)的噱頭”，李卉表示，不考慮實(shí)際教研能力，盲目跟風(fēng)只有一種可能，就是為了“圈錢(qián)”，“這種情況在高校里已經(jīng)非常普遍”。

　　“開(kāi)個(gè)專(zhuān)業(yè)就可以坐等著(zhù)收錢(qián)，更別說(shuō)這種時(shí)下熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。只要有機會(huì )爭一爭，誰(shuí)都不會(huì )放過(guò)”，在北京某高校從事院系行政工作多年的華琪芳對記者表示，每年僅課題費一項，該校某學(xué)院就有400~500萬(wàn)的資金，“新開(kāi)設專(zhuān)業(yè)，地方教委還會(huì )有一些政策傾斜，比如教育資源方面，有些地區甚至會(huì )直接撥一筆教研資金”。

　　政府的明確表態(tài)更讓高校們心里踏實(shí)了許多——政府高度重視意味著(zhù)更多的科研經(jīng)費，更易申請的國家級課題……記者了解到，國家級課題一般由相關(guān)主管部門(mén)撥課題經(jīng)費到學(xué)校財務(wù)處，課題申請人(教授)在課題結束前發(fā)票交由財務(wù)處，實(shí)報實(shí)銷(xiāo)，剩余經(jīng)費由校方處理。文史類(lèi)課題(經(jīng)費50萬(wàn)以上的大型課題)申請人實(shí)際科研開(kāi)銷(xiāo)一般不會(huì )超過(guò)六成，理工科一般在七至八成，但理工科經(jīng)費總額一般較高，動(dòng)輒百萬(wàn)以上。

　　除了高收益之外，低風(fēng)險也是高校對新專(zhuān)業(yè)趨之若鶩的重要原因。“運氣好，四年后畢業(yè)了物聯(lián)網(wǎng)、云計算企業(yè)需求旺盛，那是學(xué)校教育的功勞；運氣不好，也不能怪學(xué)校吧，當初選擇權可是在你（家長(cháng)）手上，又沒(méi)人逼你”，華琪芳一語(yǔ)中的——這場(chǎng)賭局中，“莊家”學(xué)校，永遠穩賺不賠。

　　但是，那些將個(gè)人命運押寶物聯(lián)網(wǎng)，到頭來(lái)卻可能輸到一無(wú)所有考生們，誰(shuí)來(lái)負責?

　　企業(yè)：應屆生做不了核心研發(fā)

　　物聯(lián)網(wǎng)和云計算人才缺口大，但本科生不一定能滿(mǎn)足要求

　　一個(gè)不可爭議的事實(shí)是，目前國內無(wú)論是物聯(lián)網(wǎng)還是云計算專(zhuān)業(yè)的人才都處于炙手可熱的狀態(tài)。

　　物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)究竟需要什么樣的人才?記者注意到最近幾家在招聘物聯(lián)網(wǎng)人才企業(yè)的招聘信息發(fā)現，盡管針對物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才做招聘，但實(shí)際上各個(gè)公司的要求、涉及學(xué)科均不同，要求也相差萬(wàn)別。

　　其中，中科院微電子所是要求招聘電子工程、通信、計算機、圖像處理、應用數學(xué)等專(zhuān)業(yè)的在讀研究生或本科生來(lái)實(shí)習。

　　而中國移動(dòng)研究院招聘的“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及業(yè)務(wù)研發(fā)經(jīng)理”則要求工作經(jīng)驗在三年以上，碩士及以上專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，熟悉各類(lèi)無(wú)線(xiàn)通信系統及業(yè)務(wù)、熟悉嵌入式無(wú)線(xiàn)通信系統硬件體系及開(kāi)發(fā)環(huán)境，至少擔任2個(gè)項目主要研發(fā)人員。具體的任職資格一覽，列舉了12條要求。

　　許昌(化名)所在的上海某機械制造公司技術(shù)部門(mén)也在招聘物聯(lián)網(wǎng)人才。他們公司技術(shù)部已經(jīng)有一小部分在做物聯(lián)網(wǎng)，主要在做“將生產(chǎn)線(xiàn)上的電子產(chǎn)品用即時(shí)通信技術(shù)連接起來(lái)進(jìn)行邏輯處理”，讓“生產(chǎn)線(xiàn)”更智能。但“進(jìn)展不大”，所以希望能夠引入一些高級物聯(lián)網(wǎng)方面的人才。

　　“現在物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)沒(méi)有規范，大家都各自為政，更多的只是概念性的東西，甚至各個(gè)地區的理解都不一樣。”許昌自己也有些困惑，因為招聘信息掛出去兩個(gè)月了，技術(shù)部門(mén)一直招不到合適的人。

　　同樣的情況也存在于云計算行業(yè)。無(wú)論是招聘網(wǎng)站或者是論壇，都能夠看到企業(yè)張貼的招聘云計算人才的信息和廣告。

　　近幾個(gè)月，富士康科技集團飛虎樂(lè )購成都研發(fā)中心負責人劉巍正在建立研發(fā)團隊進(jìn)行云計算平臺的開(kāi)發(fā)。他也通過(guò)各種渠道發(fā)布了對云計算人才的招聘要求：對Java與C 、分布式計算、分布式數據存儲有實(shí)戰經(jīng)驗。

　　“就全國而言，企業(yè)對于云計算人才的需求過(guò)萬(wàn)人，比如廣達電腦一次性招聘700位云計算人才 ，阿里巴巴、微軟、百度等企業(yè)對云計算方面的人才都有巨大的需求。”解放軍理工大學(xué)教授、中國云計算專(zhuān)家委員會(huì )委員劉鵬在接受本報記者采訪(fǎng)時(shí)表示，國內云計算人才缺口極大，“可謂是人才挑企業(yè)，而不是企業(yè)挑人。”

　　不過(guò)，企業(yè)對云計算人才的要求也相當高。對此，劉巍有自己的見(jiàn)解，“云這個(gè)東西本身沒(méi)什么新東西，涉及的技術(shù)是以前就有的，只是根據業(yè)務(wù)的場(chǎng)景組合起來(lái)，比如分布、并行的計算，比如大規模的存儲等，但這些技術(shù)經(jīng)驗需要時(shí)間積累。”據他介紹，目前他自己組建的研發(fā)團隊里，有對軟件架構、分布式體系、大規模存儲、數學(xué)算法等有經(jīng)驗的技術(shù)人員組成，“不是說(shuō)要一個(gè)人全懂，只要整個(gè)團隊有覆蓋到這些領(lǐng)域的技術(shù)就可以了。”

　　不過(guò)，劉巍也毫不客氣的指出，不會(huì )招聘所謂“云計算專(zhuān)業(yè)”對口的畢業(yè)生來(lái)做核心的研發(fā)工作，“云的核心基礎架構是需要一些經(jīng)驗積累的，應屆生沒(méi)有這些經(jīng)驗。”同時(shí)他也提到，如果在云的應用層面，涉及到用戶(hù)交互，和普通開(kāi)發(fā)應用類(lèi)似的工作，大學(xué)畢業(yè)生也是可以勝任的。

　　在他看來(lái)，即使高校開(kāi)設類(lèi)似課程，除了少部分真正有實(shí)力的大學(xué)意外，更多的學(xué)校教授的還是一些概念，“太浮躁，這是中國高校的通病。這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后可能還是得找與計算機專(zhuān)業(yè)類(lèi)似的工作。”