每年的7、8月份正值暑期，通常情況下，在這個(gè)時(shí)間段里，自動(dòng)化行業(yè)是相對活動(dòng)較少的一個(gè)階段，也許是因為中國傳統意義上對于“暑期”的理解，也許是因為天氣太熱。然而，今年的暑期似乎有所不同，各種有關(guān)于大學(xué)生自動(dòng)化的創(chuàng )新大賽火熱開(kāi)鑼。僅記者一人，便分別獲悉了西門(mén)子、ABB、三菱電機在暑期舉辦大學(xué)生自動(dòng)化創(chuàng )新大賽的信息。讓我們來(lái)分別看看這三項賽事的一些基本情況。

全國大學(xué)生西門(mén)子杯工業(yè)自動(dòng)化挑戰賽

    全國大學(xué)生"西門(mén)子杯"工業(yè)自動(dòng)化挑戰賽是由教育部高等學(xué)校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"自動(dòng)化教指委"）、西門(mén)子（中國）有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"西門(mén)子"）和中國系統仿真學(xué)會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"仿真學(xué)會(huì )"）聯(lián)合主辦的，以模擬典型工業(yè)自動(dòng)化系統為對象的工程科技競賽，是面向全國自動(dòng)化、機電一體化相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生和高職高專(zhuān)學(xué)生的一項創(chuàng )新性科技活動(dòng)。根據2011年2月由教育部與西門(mén)子（中國）有限公司簽署的合作備忘錄規定，該項大賽是教育部認可的大學(xué)生競賽活動(dòng)之一，并得到了教育部質(zhì)量工程的資助。 

    全國大學(xué)生"西門(mén)子杯"工業(yè)自動(dòng)化挑戰賽的前身是"西門(mén)子杯"全國大學(xué)生控制仿真挑戰賽，是由西門(mén)子公司與北京化工大學(xué)于2006年創(chuàng )辦，并由中國系統仿真學(xué)會(huì )領(lǐng)導的面向自動(dòng)化領(lǐng)域工程人才培養的競賽，已成功舉辦五屆。

    全國大學(xué)生"西門(mén)子杯"工業(yè)自動(dòng)化挑戰賽探索了一種全新的競賽模式，它以一項虛擬的自動(dòng)化工程項目為背景展開(kāi)，大賽組委會(huì )充當甲方角色，而參賽隊伍以團隊的形式充當乙方角色，通過(guò)分析、設計、競標、實(shí)施、排錯、優(yōu)化、移交等多個(gè)實(shí)際環(huán)節完成競賽，參賽隊伍需要在真實(shí)的工業(yè)控制器和仿真的工業(yè)對象環(huán)境下完成全部的自動(dòng)化工程項目，以實(shí)際控制效果來(lái)決定名次。 

三菱電機自動(dòng)化杯大學(xué)生自動(dòng)化大賽

    “三菱電機自動(dòng)化杯”大學(xué)生自動(dòng)化大賽至今已成功舉辦5屆， 由于參賽規模的不斷擴大，大賽自2010年改分為“創(chuàng )新設計大賽”和“技能大賽”兩項賽事，隔年舉辦。第六屆“三菱電機自動(dòng)化杯”大學(xué)生自動(dòng)化大賽由教育部電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )、教育部高職高專(zhuān)自動(dòng)化技術(shù)類(lèi)教學(xué)指導委員會(huì )和中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )主辦，南京工程學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三菱電機自動(dòng)化（中國）有限公司承辦，聯(lián)合國教科文組織產(chǎn)學(xué)合作教席、東南大學(xué)、天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)辦。

    據悉，第六屆“三菱電機自動(dòng)化杯”大學(xué)生自動(dòng)化大賽暨自動(dòng)化系統應用競賽決賽定于8月2～5號在南京舉行。競賽以三菱電機的自動(dòng)化技術(shù)和產(chǎn)品為基礎，各校選派代表隊參加。2012年3月31日正式開(kāi)始，共分報名、海選/審核、比賽三個(gè)階段。

ABB首屆大學(xué)生創(chuàng )新大賽

    除了以上兩家企業(yè)，2012年ABB也加入到了舉辦大學(xué)生創(chuàng )新大賽的行列中。

    ABB首屆大學(xué)生創(chuàng )新大賽于2012年5月14日拉開(kāi)帷幕， 主題為 “電力技術(shù)創(chuàng )新的力量”，內容涉及增效節能、新能源發(fā)電、智能電網(wǎng)和智能家居4大領(lǐng)域，參賽對象為全日制在校大學(xué)3年級以上學(xué)生，包括碩士和博士研究生。

    大賽評委由ABB專(zhuān)家及管理層、權威高等學(xué)府及電力行業(yè)資深學(xué)者共同組成。大賽共設4個(gè)獎項，進(jìn)入決賽的選手將獲邀參加ABB（中國）有限公司在北京總部舉行的論文答辯及頒獎典禮。此外，獲獎選手均會(huì )獲得在A(yíng)BB（中國）有限公司實(shí)習的機會(huì )，并被推薦至ABB（中國）有限公司校園招聘綠色通道。

    據統計，截止到至6月30日報名結束時(shí)，報名人數多達2719人，大賽官方網(wǎng)頁(yè)累計訪(fǎng)問(wèn)量高達近16萬(wàn)人次。報名選手來(lái)自全國513所高校，包括清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、華北電力大學(xué)、華南理工大學(xué)、天津大學(xué)等全國知名院校。截止目前，共有68個(gè)參賽小組提交了論文，選題廣泛，涉及智能電網(wǎng)、新能源發(fā)電、能源存儲技術(shù)等行業(yè)重點(diǎn)話(huà)題，以及智能家居、物聯(lián)網(wǎng)、云計算領(lǐng)域電力系統設計等時(shí)下關(guān)注熱點(diǎn)。

    從上述三項賽事我們不難看出，每一項比賽都把重心聚焦到了“創(chuàng )新、應用”的層面，學(xué)生通過(guò)參加這樣的大賽，不僅可以提高工程應用能力，增強實(shí)際制作與調試技能，同時(shí)，對自身的創(chuàng )新能力、協(xié)作精神也是一種培養。

    2010年，中國政府先后發(fā)布了《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長(cháng)期人才發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》。作為落實(shí)兩大綱要的重大改革項目，教育部制定了“卓越計劃”，主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養過(guò)程，二是學(xué)校按通用標準和行業(yè)標準培養工程人才，三是強化培養學(xué)生的工程能力和創(chuàng )新能力。
企業(yè)搭建的這種賽事平臺恰恰符合教育部“卓越計劃”的需求，對深入開(kāi)展高等學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生基礎知識教育與綜合能力培養、理論與實(shí)踐的有機結合等方面起到了積極地推動(dòng)作用。

    教育部高職高專(zhuān)自動(dòng)化技術(shù)類(lèi)教學(xué)指導委員會(huì )主任委員呂景泉教授曾在一次采訪(fǎng)中提到：“中國要實(shí)現從制造大國向制造強國的轉變，就必須將高等學(xué)校特別是高等職業(yè)院校作為制造業(yè)技術(shù)、技能人才的培養中心。”

    當然，除了上述三家企業(yè)，還有很多自動(dòng)化企業(yè)也始終致力于校企合作，為培養我國創(chuàng )新性自動(dòng)化人才貢獻著(zhù)力量。事實(shí)上，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，舉辦這樣的賽事并不難 ，難的是一直堅持地持續做下去，以及是否真的能為學(xué)生創(chuàng )造價(jià)值而不僅僅只是“虛張聲勢”提升人氣。筆者相信，每一位懷揣有夢(mèng)想的企業(yè)，都會(huì )真心為這些未來(lái)自動(dòng)化的人才們提供一個(gè)激情飛揚的舞臺，助他們將夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。